如何优化幼儿园晨间活动若干策略

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1、如何优化幼儿园晨间活动若干策略　　摘要：俗话说”一日之计在于晨”，早晨的阳光适宜，空气凉爽、清新，在此时进行适当的体育锻炼，既可以提高幼儿肌体对外界气温变化的适应能力，又可以激发和恢复幼儿肌体主要器官的机能。3～6岁的孩子正处于生长发育的阶段，这一阶段的孩子精力十分的旺盛，新陈代谢十分迅速，而孩子就是在不断的运动的过程中不断地发展的。培养幼儿健康的体魄是幼儿园体育的重要目标，我们探索根据幼儿的特点，组织生动有趣、形式多样的晨间体育活动，吸引幼儿主动参与。关键词：幼儿园；晨间活动；优化策略幼儿园一日活动是由晨间锻炼拉开帷幕的，因此晨间锻炼开展是否顺利对一天的

2、活动起着影响作用。《新纲要》健康领域中首先提出：”培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”晨间锻炼是幼儿体育活动的重要组织形式之一，也是幼儿每日一小时体育活动的重要组成部分。一存在的问题6晨间锻炼是一日生活的环节之一，对幼儿的发展起着不可忽视的作用。但由于种种原因，幼儿园晨间锻炼并没有受到老师的足够重视，开展不规范，存在着很多问题。1.投放的材料少，缺乏层次性，功能单一。不能满足幼儿的选择需要，无法对幼儿起到一种暗示、启发的间接指导作用，无法促进不同幼儿在不同发展水平上的提高。2

3、.教师在材料的准备上随意性强，没有明确的目的。活动形式单一，幼儿兴趣不高，得不到应有的发展。3.晨间锻炼中教师缺乏有目的的指导，在活动中大多任由幼儿自己玩，晨间锻炼质量不高。二幼儿园晨间锻炼的优化策略1.优化晨间锻炼的材料，提高幼儿锻炼的兴趣。晨间锻炼材料对幼儿参与活动的情绪和行为能产生不同的诱发力。它可以引发幼儿进行活动的愿望与构想，产生相应的行为与活动，并能调动幼儿活动的主动性和积极性，全面锻炼身体。所以开发利用器械材料，使幼儿主动作用于器械材料进行活动，是调动幼儿晨间锻炼的兴趣、优化晨间锻炼的主要途径。（1）材料趣味，体现层次。6要考虑幼儿的差异，注

4、重投放层次性的器械，使幼儿能积极主动地按自己的能力开展活动，在各自的起点上获得成功的体验，增强自信心。如我们投放的高跷，需要高矮不同，玩法与难易程度也不同。幼儿通过由易到难的练习，逐步提升自己的能力。此外，为了进一步激发幼儿积极参与活动的兴趣，我们还将许多器械拟人化、动物化、色彩化来体现趣味性。如：动物形状的”沙包”，灰太狼的”靶子”等等。（2）一物多玩，变形重组。为了让幼儿探索多种玩法，激发幼儿积极思考，拓展探究空间，我们注意提供有充分探索余地的材料，让幼儿挖掘材料的多用性，使活动器械能体现一物多玩，变形重组。如自编的布条长辫子可以当尾巴玩《抓尾巴》的游

5、戏，可团成球形投掷，也可多条辫子组合让幼儿练习跳跃等。又如呼啦圈让幼儿变化各种造型钻，多个呼啦圈组合练习单双脚跳，也可以和球组合练投篮等。（3）小型器械，合理搭配。晨间锻炼只凭借大型器械，对幼儿参与锻炼的兴趣有一定的局限性。为此，我们充分考虑补充和利用小型体育器械。我们努力挖掘生活中的各种废旧材料，如矿泉水瓶、拉罐、布条、纸球、编织袋，将其作为幼儿体育活动的基本材料。如将矿泉水瓶当保龄球瓶，易拉罐当高跷，编织袋加上图案变成袋鼠等。这些材料的补充对幼儿在运动中合理搭配器械，尝试多种玩法，发展其游戏情节等方面都起到重要作用。2.优化晨间锻炼的活动形式，让幼儿快

6、乐锻炼。6目前幼儿园晨间锻炼形式较单一，一般都是由教师提供一种运动器械，以班为单位，不管幼儿是否喜欢，是否感兴趣，让幼儿被动地去玩耍，生硬地去接受，这样忽略了幼儿的个性发展，晨间锻炼质量不高。（1）开展以情景为主题的混龄运动，体验运动的乐趣。幼儿具有很强的模仿能力，他们想象力丰富，形象思维占主导地位，在运动活动中也应遵循幼儿认知情感变化的规律，进行生动活泼的运动活动。如我们尝试开展”学做解放军”这样的情景运动中，将运动内容故事化、情景化。场地上，老师为孩子们创设了情景式的运动环境，那些在人们眼里废弃的纸盒、皮球、吃剩的酸奶瓶”“，在这里变成了“敌人的碉堡”

7、、”弯曲的山路”等。”解放军”戴上了小军帽个个投入到”运动”中去。（2）设计适合晨间锻炼的体育游戏内容，让锻炼变被动为主动。体育游戏有情节、有趣味性，形式多样，易激发幼儿对体育游戏的兴趣。我们在走、跑、跳、投、平衡、钻、爬等对幼儿基本能力要求的基础上，更注重形式的多样性和趣味性，比如走的活动设计成走小路、走障碍物等，投掷活动设计成”打大灰狼”，平衡活动设计成”过小桥”等，利用丰富而有趣的内容及形式，吸引幼儿积极主动地参与晨间活动，以达到锻炼的目的。（3）采用竞赛的形式，增强幼儿的积极性。6相互间的竞赛能激发幼儿的兴趣。特别是大班比较适合。在晨间锻炼中，幼儿

8、可以自由结伴进行个人与个人之间、小组与小组之间进行比赛。如玩飞盘、