高中物理 牛顿第一定律教案 新人教版必修1.doc

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1、第四章牛顿运动定律第一节牛顿第一定律一、教学目标①知识与技能1、借助伽利略的理想实验理解力和运动的关系，知道其主要推理过程及结论。2、理解牛顿第一定律，并理解其意义 3、理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度．②过程与方法1、培养学生在实验的基础上通过推理得到结论的方法2、通过伽利略的理想实验，使学生受到科学方法论的教育3、通过对惯性现象的解释，培养学生灵活运用所学知识的能力③情感、态度与价值观1、通过物理学史的简介，对学生进得严密的科学态度教育，了解人类认识事物本质的曲折2、通过对伽利略对力和运动关系的研究，培养学生敢于坚持真理，不迷信权威的精神和科学探究

2、精神。二、教学重点牛顿第一定律及惯性。只所以认为它是它是本节教学内容的重点理由是在于本节课是一节物理规律教学课，通过这节课的科学探究及实验论证的目的就是为了认识力和运动的关系，揭示其认识事物的规律及牛顿第一定律及惯性。三、教学难点    力和运动的关系。学生在从生活经验中得到了一种被现象掩盖了本质的错误认识。物体的运动是力的结果。为了使学生摆脱些种观念，树立正确的认识，需要教师精心的设计，严密的推理，转变错误观点。四、新课教学【历史的回顾】①请同学们阅读课文有关内容，并回答下列问题。a、在研究力和运动的关系上有哪些代表人物？b、每位科学家对力和运动的关系是如何

3、认识的？c、伽利略是如何证明其观点的？4用心爱心专心②历史上几位代表人物关于“物体的运动是否需要力来维持”系的看法。亚里士多德：有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止力是维持物体运动的原因。伽利略：将人们引入歧途的是摩擦力。让实验来告诉我们真相笛卡儿的观点：如果没有其他原因，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会改变原来的方向。【设问】伽利略是如何得出结论的呢?（一）理想实验以可靠的事实为基础，突出主要因素、忽略次要因素，通过抽象思维深刻揭示自然规律。伽利略通过以可靠的事实为基础,经过抽象思维的理想实验,从而推翻了

4、亚里士多德的观点！指出了：力不是维持物体运动的原因。伽利略的这种把可靠的事实和深刻的理论思维结合起来的理想实验,是科学研究中的一种重要方法。没有摩擦的情况是很难实现的，现代技术给我们提供了阻力很小的条件．我们来看一下气垫实验．【播放录像】气垫导轨实验结论：力不是维持物体运动的原因力是改变物体运动状态的原因法国科学家笛卡尔补充和完善了伽利略的论点，提出：如果没有其它原因，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。伽利略和笛卡尔对物体的运动作了准确的描述，但是没有指明原因是什么，这个原因跟运动的关系是什么。牛顿总结了前人的经验

5、，指出了加速和减速的原因是什么，并指出了这个原因跟运动的关系，这就是牛顿第一定律。（二）牛顿的总结牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。4用心爱心专心★四层含义：1、物体不受外力时一定处于匀速运动状态或静止状态。2、外力的作用是改变运动状态。3、牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能用实验直接验证。4、任何物体都有“保持静止状态或匀速直线运动状态”的性质，这种性质叫惯性。【播放录像】惯性★深层理解1、对惯性的理解◆惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性；◆质量是惯性大小的量度，惯性与物

6、体的受力情况、运动状态无关；◆惯性越大，运动状态越难改变。2、“惯性定律”讲的是“当物体不受力时具有惯性的物体应该遵循怎样的运动规律”---保持原有的状态。3、当物体在某个方向上不受力时，该方向上就满足惯性定律。4、力是使物体产生加速度的原因。物体加速度的大小既与外力有关又与质量有关。【生活实例】【提问】现实中有不受力的物体吗？4用心爱心专心不受外力作用的物体是不存在的。牛顿第一定律所描述的物体不受外力的状态，是一种理想化状态。这种状态虽不能实现，但在现实中却可以用合力为零的状态来代替它，或者说合力为零与不受外力是等效的。这时仍可以正确地反映出力和运动的关系：

7、力不是维持物体速度的原因，而是改变物体运动速度的原因，这样就使得牛顿第一定律在实际应用中有了实际意义。3：巩固训练：（三）小结1、历史的回顾：亚里士多德→伽利略→笛卡尔→牛顿（错误）（片面）（完善）（总结）（由以上研究历程可以看出一个科学结论有时要经过漫长的过程才能最终得出，说明人类认识世界的长期性和艰巨性）2、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。（1）物体不受外力时的运动状态是匀速直线运动或静止。（2）一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质——惯性，惯性是物体的固有性质。（3）外力的作用迫使

8、物体改变原来的运动状态。3、惯性4用心