工程管理专业就业调查报告.doc

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1、关于工程管理专业就业调查报告学校名称：烟台大学文经学院年级：xxxxx专业：工程管理学号：xxxxxxxxxxx------xxxxxxxxxx调查者：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx完成日期：2012年4月关于工程管理专业就业调查一、引言1、调查目的与意义为了了解工程管理专业的就业去向，我们根据学校的安排做了这次调查并完成了调查报告，随着大学毕业人数的不断增加，我国大学生的就业形势较为严峻。我们专业的就业压力也在不断增大，为了跟好的就业更好的学习，我们进行了关于工程管理专业的就业调查，并做了这次的工程管理专业就业调查。2、调查对象介绍xx大学工程管理专业往届毕业生3、调查时间201

2、2年4月4、调查方法此次调查主要采用个人问卷调查方式进行。集体进行分析调查数据，完成调查报告写作。5、专业简介工程管理专业主要为建筑业、房地产业培养具有专业技术基础的管理型人才。当前，我国已进入现代化发展的中前期，各种基础设施项目和房屋建筑的建设任务极为繁重。同时，我国城市化水平仅为36%左右，而发达国家普遍超过70%，如果在21世纪中叶可以达到这种水平，则每年需要有1600万人口转入城市，这需要相应规模的城市基础设施、商业设施，特别是住宅建筑。因此，我们国家的城市建设、城镇建设、工程建设、建筑业、房地产业、城市公用事业和勘察设计业正面临着新的历史性的发展机遇，对建筑类人才尤其是具有现代经济管

3、理知识、行业管理知识、专业技术知识、懂经营、懂开发的工程管理人才有着广泛的社会需求。目前我国工程管理人才奇缺，毕业生供求比例大致在1：3左右。工程管理专业的毕业生就业范围十分广泛，他们可在政府经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司、投资与金融等单位从事工程管理等工作，也可在高等学校或科研机构从事相关专业的教学或科研工作。二、调查内容通过对往届500名工程管理专业大学毕业生就业调查，调查后我们进行了总结整理，得到了以下数据，并绘制成表格形式：就业去向施工单位建设局甲方（房地产开发企业事务所审计单位监理单位建设银行其他人数282

4、1481525332697比例56.4%2.8%1.6%3.0%5%6.6%5.2%19.4%三、讨论与建议我们对以上调查结果进行讨论、研究，得出工程管理专业的毕业学生大多数进入了施工单位就业，但也有很多同学进入了审计单位和监理单位，就业率很高。四、对本专业的建议。通过本次调查，我院工程管理专业毕业生的就业总体水平得到提升，学生素质有所提高，就业质量较好，社会认可度较高。但是针对该专业的学生仍然存在着一些问题需要引起我们的重视，来加强薄弱环节的提高，加强我们的综合素质教育，让我们在激烈的社会竞争中立于不败之地。1、在注重专业理论知识的同时，对能力的培养仍需加强。毕业生强调，教育不应只是教会学生

5、某项技能，而应重在“树人”，为我们以后就业争取更多的机会。2、参与社会实践仍然较少，缺乏对社会的了解和能力的锻炼。部分毕业生希望学校多组织一些社会实践活动，让学生有更多机会接触社会，了解社会，并在实践中学习工作经验，锻炼工作能力，得到全面发展。3、部分课程设置与工程管理不尽相符。毕业生反映，所学专业知识与实际工作的联系程度一般，同时希望学校一定要保证基础理论课、核心课、主干课的教学质量，夯实基础。五、调查结果对我们的启示综合毕业生反馈的问题和意见，为提高教学质量，加快学校的建设和发展，培养高素质的人才，我们需要在以下几个方面继续加强工作。1、积极探索，采取强化学生技能培养的多种方式，提升学生就

6、业能力。进一步引导和鼓励工程管理专业学生考取职业资格证书，实施双证书制度，提高毕业生就业能力。2、巩固现有实习基地，扩展现有实习基地功能，新建校外实习基地，实现校外实习基地的多元化。实习基地不但要培养学生的职业技能，还要培养学生正确的工作态度、开阔学生的视野，要将学生的实习与就业紧密结合。要将实习基地从商业流通领域逐渐扩展到生产、专业服务领域，以扩大学生的实习面与就业机会。3、配合人才培养模式改革创新，调整改革课程体系和课程内容，贴近工学结合、校企合作、能力本位、就业导向要求。依据人才成长规律和高职教育本质，按照国家职业标准对工程管理人员的能力要求，结合广泛的社会调研及专业建设指导委员会的意见

7、，对照岗位，将能力要求的专业知识和职业岗位技能分解到不同的课程模块和实践教学之中，并制定相应的课程教学标准，使每门课程和每一项技能训练在学生能力培养中的作用、地位及任务得到明确。调查者：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX完成日期：2012年4月