教师岗位(讲师、副教授、教授)需求信息表.docx

《教师岗位(讲师、副教授、教授)需求信息表.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学院水文水资源学院水利水电学院港口海岸与近海工程学院土木与交通学院环境学院能源与电气学院计算机与信息学院力学与材料学院地球科学与工程学院农业工程学院海洋学院理学院商学院公共管理学院马克思主义学院法学院外国语学院体育系机电工程学院物联网工程学院企业管理学院基础学部教师岗位（讲师、副教授、教授）需求信息表需求专业联系方式及备注水资源精细化利用、节水技术及理论、非常规水资源利用、水生态宋老师施工新材料与新技术、水工结构设计理论与计算方法、水电站、泵站及抽水蓄能电站水力学、河流泥陈老师沙、高速水流、岩土渗流力学、工程

2、水力学港口、海岸及近海工程，船舶与海洋工程，海岸带资源与环境，海岸工程，海洋技术，工程生态学，郑老师工程智慧管理，海洋岩土等相关专业和研究方向岩土工程、隧道工程、地质工程、信息与计算技术、工程爆破、景观设计与理论、建筑设计与理论、徐老师岩土体渗流理论与测试技术、土石坝计算理论与方法、岩土地震工程、结构工程（能够讲授钢结构课程的应聘者优先考虑）、道路工程、环境工程、智能交通、交通规划及控制与管理水环境保护与生态修复、水环境模拟与生态水力学、水处理、生物地球化学、水污染控制、生态学、吴老师生态工程、环境生态工程、环

3、境功能材料电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、高电压与绝缘技术、电机与电器、电工理论与新技术、张老师控制理论及应用、运动控制、测控系统、测试技术与装置、机器视觉、水力机械、动力机械、可再生能源发电技术（风能、太阳能、海洋能）、流体力学、空气动力学、机械机构可靠性、动力系统计算机应用技术、计算机软件与理论、分布式计算与处理、数据与知识工程、智能信息处理、软件工樊老师程、网络与信息安全、通信与信息工程、信息与信号处理、遥测与遥感系统、电磁场与微波技术、电路与系统固体与结构破坏与灾变方向、新型材料力学、流固耦合方

4、向、工程力学或土木工程或水工结构工程（力赵老师学方向）、高性能计算、工程仿真、土木工程材料、环境友好与高性能水泥基材料、工程高分子材料、复合材料、计算流体力学、环境水力学、基础力学和结构力学（课程教学型）、环境功能材料地图学与地理信息系统，自然地理学，人文地理学,水文地质学，生态环境地质学，数学地质学,工郑老师程地质，水文地质，地球物理勘探,工程测量，摄影测量与计算视觉，遥感科学与技术，地图制图学与地理信息工程灌排理论、泵站工程、盐碱地改良、土壤物理/微生物、节水机械与装备、水土环境保护、土壤修复张老师物理海洋

5、学、海洋地质、海洋生物学等各类海洋相关专业鲍老师基础数学、计算数学、应用数学、概率论与数理统计、统计学、凝聚态物理、光学/光学工程施老师战略管理、市场营销、人力资源与组织管理、会计与财务管理、商务数据分析、水利水电技术经济及华老师管理；管理科学与水资源系统工程、项目管理与工程管理、信息管理与电子商务、金融工程与投资管理；金融学与风险管控、产业经济、区域经济、国际贸易行政管理、公共政策、社会保障、土地资源管理、新闻学理论、传播学理论与应用、社会及管理心理王老师学、认知神经科学、播音与主持艺术、高等教育学、社会学、

6、人口学、社会工作理论与实务、文化人类学马克思主义基本原理研究、马克思主义发展史、马克思主义中国化、国外马克思主义研究、思想政治邓老师教育、马克思主义哲学、政治学原理、中国政府与政治、中国哲学、伦理学、科学社会主义与国际共产主义运动、中共党史、社区研究（社会学）经济法、环境法、资源法、民法、商法、法理、刑法、行政法学等张老师英语、法语语言学（语言学及应用语言学研究方向、英美文学研究方向、翻译理论与实践研究方向、吴老师语言文化）李老师网球、运动人体科学、民族传统体育现代机械设计理论、机电控制、精密仪器、制造技术、智

7、能制造、工程图学、电力电子、自动化、人工智能与机器人、焊接、增材制造、热能工程、制冷与空调、建筑节能、太阳能综合利用、设计学、郭老师7人机工程、交互设计、工程力学、结构工程通信与信息系统、信号与信息处理、网络与信息安全、现代传感技术、现代通信网络技术、模式识别林老师9与人工智能、输配电技术、电气工程、控制理论与控制工程、人工智能与机器人、计算机应用技术、软件工程、集成电路设计、传感器人口资源与环境、循环经济、国际经济与贸易、人力资源管理、市场营销、企业管理、会计学、财务刘老师4管理、审计、技术经济管理、应用统计

8、学、管理系统工程、知识管理、情报学、经济法、计算机科学与技术（偏软）数学、统计学/力学/物理学/系统科学/控制科学与工程（第一学历数学专业）刘老师7英语专业（语言学、翻译、英美文学）1/2马克思主义理论、思想政治教育体育：田径（体育教育或运动训练专业）2/2