市级优秀教师典型事迹材料.doc

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1、沧州市教育系统优秀教师评选典型事迹材料姓名：赵洪波工作单位：献县韩村中学让青春在奋斗中闪光献县韩村中学赵洪波我选择了教育事业，我终身无悔。我愿意把青春献给它。一、教师的职业就是爱的职业，我用爱浸透了我的教育生涯世上最无私的职业莫过于教师，世上最亲的人莫过于父母。当我用真情关爱我的学生时，我成了最幸福的人。当我把爱的职业进行到底时，我的父母给了我莫大的支持。上学期，有个叫王志远的学生，分到了我们班。课堂上,总是低着头，不肯正眼望着老师；课间活动时，也是独自坐在座位上，呆呆地发愣；连续一个星期下来，我终于按捺不住内心的

2、焦虑，决定亲自去这个学生家，和他的父母好好谈谈。当我一步跨进他家的里屋时，一股刺鼻的味道直冲过来,呛得我差点呕吐。再瞧瞧靠墙的床上，躺坐着一位妇女。瘦瘦的，小小的，头发凌乱，身子蜷缩着。原来，这位妇女就是王志远的母亲，因六年前的一场意外，从高处摔下来，跌成重伤，瘫痪在床上。一躺就是六年,一切吃喝拉撒都靠奶奶一人服侍，父亲在外地干零活，挣不了多少钱。面对此情此景，我心里一阵地痛楚，鼻子酸酸的，忍住不让自己的眼泪流淌下来。临走时，我取出六百元钱，塞到奶奶手里。以后的日子，我靠自己的爱心，小心呵护着孩子那颗易碎的心灵。时

3、常找出各种借口，将自己的本子和钢笔给他，有时也会在放学时捎给他一些零食。为了唤起他潜在的自尊心和自信心，我提前一天悄悄通知他认真预习新课，第二天，在课堂上，当着全班同学的面,提问了他一个问题，并对他的回答给予充分的肯定。经过我的细心帮助，王志远的自信心逐渐增强，一个月后，终于能在课堂上见到他积极举手发言的小手，课后，也能听到他欢快的笑声了。在上学期期末测试中，他的物理成绩获得了81分，打破了以往不及格的纪录。这件事使我感到：让爱的阳光播撒到每一个孩子的身上,让爱的雨露滋润到每一个后进生的灵魂深处，就一定会让所有的孩

4、子享受到成长的快乐。作为老师，看到自己的学生快乐了，又怎能不是一件幸福的事情呢?今年6月，全县八年级教学质量测评在即，恰在这时，我父亲因心脏病住进了沧州市中心医院，需要动手术。照顾父亲需要人手，学生参加竞赛也离不开我。是撇下学生照顾父亲，还是撇下父亲去辅导学生？我做着艰难的选择。我是长子，父亲最疼爱我，也最理解我。就在我左右为难的时候,父亲对我说：“波儿，有你妈，你弟弟照顾我就行了。去辅导学生吧。”父亲的支持，更激发了我的工作热情，我查资料，编辑模拟试题，搞试卷分析，几乎到了忘我的地步。“功夫不负苦心人”，今年的八

5、年级竞赛我们获得了优异的成绩。在父亲出院后。听说我辅导学生都拿了奖，高兴的对我说:“波儿，干得不错。”听着父亲的话，我心里真的很不是滋味。在父亲住院的日子里，作为人子，我没能去床前尽孝，我深感对不起父亲，为这件事，我至今还愧疚不安。我也从父亲那里汲取到了巨大的精神力量。当把爱贯彻到神圣的职业中去的时候，我感到生活中的一切，开始清晰了，丰富了，崇高了。二、伴着快乐的节拍，开启学生的智慧之门。瑞士钟表业的奠基人和开创者，塔•布克说过这样一句话：“金字塔的建造者，不会是奴隶，应是一批欢乐的自由人”。同样，要营造一个良好的

6、教学气氛，最核心的指标就是让学生快乐的学习。学生在乐学中潜能才会得到挖掘，能力才会得到发挥，智慧才会得到升华。我在备课时，坚持这样一个做法：和几个学生一起备课,我给他们冠之以“助教”的称号。通过和学生一起备课，积极，快乐的讨论。从中了解到学生对教材的理解程度。抓住了重点、难点、疑点。这样在教学中可以有的放矢，少走或不走弯路。教学效果事半功倍。我在上课时，还安排了几个“自由人”。这几个自由人可以随时到其他同学身边去讲解问题，讨论问题，讲题的学生讲的高兴，听讲的学生听的快乐。自由人的确定不是“终身制”，不是成绩优秀学生

7、的专利，而是随机抽取，每个学生随时都有可能成为“自由人”。这样以来，每个学生每天都处在一个高昂，兴奋的学习氛围中。都在为做好自由人，讲好每一个问题做着积极的准备，随时能过把当“老师”的“瘾”。这样就使学生在学习中由被动变为了主动，使学习由“枯燥”变为“快乐”，由“要我学”变成“我要学”。课下，我采取的办法是“手拉手，一帮一”活动。这个活动中的“手拉手”是前提，“一帮一”是目的。活动采用的是自由组合方式，成绩优秀的同学帮助成绩差的同学共同进步，快乐的完成学习任务。为扩大成果，我采用积分的方法。将各个小组平时的进步情况

8、给予打分。让他们在友谊竞赛中快乐的学习，进步。我用我的快乐，传达给学生快乐，用我的热情传达给学生热情，师生互动，互相促进，共同提高，使学生学会了做人，求知，做事和共处，全体学生得到了健康全面发展。三、我深深地爱着韩村中学，我愿把青春献给教育事业任教以来，我把学校当成了自己的家。领导分配的任务,我从不打折扣，欣然接受。我长年任两个班的物理课，两个班的生物课，长