基于生态学视角区域教育均衡发展理念和模式探究

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1、基于生态学视角区域教育均衡发展理念和模式探究　　【摘要】教育均衡发展既是一种教育理念，也是一种科学的教育发展观，教育均衡发展体现了教育领域公平公正的理念。生态学原理在教育领域的广泛应用为研究区域教育均衡发展问题提供了契机和新的研究视角：生态学基本理论系统观、平衡观、动态观和整体观契合了区域教育均衡发展的理念；基于生态学视角的区域教育均衡发展观主要包括宏观生态、微观生态和虚拟生态；基于生态学视角的区域教育均衡发展模式主要包括传统区域教育均衡发展模式和基于信息技术发展模式；基于两种发展模式，区域教育均衡发展可以划分为三个阶段，即传统区域教育均衡发展阶段、传统和基于信息技术促进区域

2、教育均衡发展的混合发展阶段和基于信息技术促进区域教育均衡发展阶段。【关键词】生态学；区域教育均衡发展；信息技术【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编号】1009—8097（2013）09—0029-06【DOI】10.3969/j.issn.1009-8097.2013.09.006一生态学理念应用于区域教育均衡发展的适切性19“生态学”（Ecology）一词由希腊文“Oikos”演化发展而来，逐渐由相同意义的“Eco”表示，而后与表示学科及理性之意的Logos相结合，最终演变成了现在的“Ecology”。生态学作为术语最早由德国学者赫克尔（E.H.Haecke

3、l）于1866年提出，认为生态学是“研究生物有机体与其无机环境之间相互关系的科学”。生态学研究视角大致分为三个方面：（1）基于主体的内部结构或基本特征分析视角；（2）基于主体生存和发展问题的主体中心视角；（3）基于生态环境发展对主体要求的环境中心视角。生态学在教育中的应用研究主要集中在资源建设生态、网络学习设计生态、课堂教学生态、远程教育生态和教育信息生态等方面。教育均衡发展既是一种教育理念，也是一种科学的教育发展观。在我国教育均衡发展主要指基础教育，在观念认识上主要反映在物质层面、意识层面和制度层面；在时间进程上，主要表现在教育起点均等、教育过程均等和教育结果均等：在空间结

4、构上主要是不同地区、学校、群体、个体之间的教育均衡发展问题。教育均衡发展问题主要体现在两个方面，即教育资源供需不均衡和教育资源配置不均衡。区域经济发展不平衡和城乡二元经济结构是导致区域教育发展不均衡的主要因素。生态学研究的基本理论观点包括系统观、平衡观、动态观和整体观四个方面，应用于区域教育均衡发展研究中具有理论、实践和方法论的适切性。1系统观——区域教育均衡发展的研究视角19系统科学认为，系统是由相互作用、相互依赖的要素组成的具有特定功能的整体。生态系统观的产生源于将系统分析的方法应用于生态学。系统观对于区域教育均衡发展的指导作用体现在：在组成上，既要将教育作为一个系统分析

5、，又要深入分析教育系统的各个子系统及其相互关联；在影响因素上，既要注重对某一影响因素的重点干预，又要注重对系统的整体干预；在发展策略上，既要考虑到对系统的直接作用，又要考虑不同子系统的相互影响。2平衡观——区域教育均衡发展的追求目标在生态学中，平衡表明某一系统的结构和功能、物质与能量的流动处于循环有序状态，当外部施加的干涉因素超过了系统本身的调节能力时，就会引起系统自身结构和功能的紊乱，进而引起失衡。维持生态平衡主要依靠系统内部的自我协调机制和外界通过反馈进行的干预。平衡观的指导作用体现在：在空间布局上，注重东西部之间、城乡之间教育发展的协调性，实现教育在空间发展的均衡；在社

6、会发展中，注重区域教育与经济、政治、文化的协调发展，实现区域教育发展投入与教育对于区域发展贡献的平衡：在区域内教育发展中，注重协调同一类型教育和不同类型教育，实现同一教育类型内部和不同教育类型之间平衡发展。3动态观——区域教育均衡发展的基本特征19生态系统总是经历着平衡-不平衡-平衡的演变过程。保持生态系统的动态平衡，需要保持系统内生物种类和非生物环境的相对稳定，需要动态调节生态系统的环境因素、生物种群和信息系统应。动态观的指导作用体现在：在发展过程中，既要注重同一发展阶段的共性特点，又要注重不同发展阶段的个性发展特点，实现每一阶段的最优化发展：在转化过程中，既要准确把握阶段

7、性转化特征，又要科学分析制约转化的影响因素，实现不同阶段的顺利转化；在实施策略上，要充分发掘教育系统内部自我调节机制优势，实现教育系统自身动态良性循环发展。4整体观——区域教育均衡发展的利益诉求生态整体主义不否定人的主观能动性，即通过自身对于自然的控制和改造而获取生存权和发展权。生态整体主义核心思想就是把生态系统的整体利益作为最高价值，作为衡量一切事物的根本尺度，作为评判人类社会发展的终极标准。生态整体主义在正确处理人与自然、人与人之间关系方面体现了可持续发展的思想。整体观的指导作用体现在：在社会发展的