四川省遂宁市射洪中学2019_2020学年高一历史下学期入学考试试.doc

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1、四川省遂宁市射洪中学2019-2020学年高一历史下学期入学考试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。6.考试时间：150分钟；历史政治地理同堂分卷考试，每科100分，共300分第

2、I卷选择题（60分）一、单选题（每小题4分，共15个小题，共60分）1．战国时代，齐鲁两国的儒生有套“封禅”学说，到泰山山顶上祭祀上帝叫作“封”，在泰山下小山祭祀叫作“禅”。公元前219年，秦始皇在泰山举行了封禅礼，成为儒家封禅学说的第一个实践者。其目的在于A．表达对中原各种传统文化的尊重B．促进儒家与法家两派的融合C．通过皇权与天命的结合稳固统治D．以迷信思想弥补法家的缺陷2．“柔仁好儒”的太子认为汉宣帝（汉武帝曾孙）“持刑太过，宜用儒生”，汉宣帝训斥说：“汉家自有制度”，“奈何纯任德教”。这主要

3、反映了A．汉代制度杂糅儒学与法家思想B．汉代崇儒政策发生动摇C．汉宣帝不以儒学作为正统思想D．汉宣帝时儒生地位下降3．唐太宗的开明政治和制度创新，造就出的时代风貌是：①兼容并蓄；②博大开放；③昂扬进取；④全面辉煌A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4．北宋名臣蔡襄曾说：“枢密院要兵则添，财用有无不知也；管军将帅少兵则请增，不计较今日籍倍多，何故用不知也；三司但知支办衣粮日日增添，不敢论列，谓兵非职事也。”“各为之谋，以至于此。”这反映了北宋A．兵士激增国家负担重B．专制集权得到了强化C．中央官

4、僚政治的弊端D．军队战斗力大大下降5．小明在进行研究性学习时，找到这样一段材料：“-6-醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。”这一段文字最有可能出自下列哪一本书A．《元曲赏析》B．《全汉赋》C．《全唐诗》D．《宋词欣赏》6．“亲亲相隐”是中国封建社会一项重要的司法原则，也就是指亲属之间可以藏匿、包庇犯罪而不负刑事责任。如以严苛著称的《大明律》中规定“同居亲属有罪互相容隐”“弟不证兄、妻不证夫、

5、奴婢不证主”。此司法原则不能A．确保了明代司法活动的公正B．损害了明代法律的权威性C．反映了宗法观对法制的影响D．认可了家庭在司法中的地位7．“陈腐世界代表的是道义原则,最现代的社会却是为获得贱买贵卖的特权——这的确是一种悲剧,甚至诗人的幻想也永远不敢创造这种离奇的悲剧题材”。上述马克思对鸦片战争的评论旨在说明A．落后造成挨打，悲剧结局B．英国是为了维护商业特权C．中国代表正义，无懈可击D．鸦片战争充满矛盾与悖论8．学者马勇在论述晚清后20年历史时写道：“会议进行了两天，他们终于达成一致行动的谅解，

6、同意适度向中国增兵，计划在条件适度成熟时先夺取天津，然后以天津为基地大本营，继续向北京用兵，向华北用兵，拯救被困在那里的外国人。”此后，列强发动了A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争9．1937年7月8日，蒋介石电令二十九军“宛平城应固守勿退，并须全体动员以各事态扩大”。之后，政府不断通过外交途径与日本交涉，谋求和平解决事变。体现了当时国民政府A．攘外必先安内的政策B．寄希望于国际调解C．应战而不求战的态度D．对日方针摇摆不定10．“徐州总司令刘峙集中8个兵团及其他直属

7、部队，总兵力80万人，我军出动兵员60万，在豫皖苏边区，展开空前规模的战略决战”。这位老兵的日记反映的历史事件是A．辽沈战役B．平津战役C．淮海战役D．渡江战役11．明代中后期，在江南地区出现众多农民有目的的“迁业”，由种田转向植棉、栽桑、纺纱织布，“尽逐绫绸之利”，这一现象的出现反映了A．农业生产的高速发展B．手工业技术的巨变C．农村经济结构的变化D．世界市场的需要12．商朝分封，不见授土授民，有“封”，而无“建”；西周授土授民，有“封”，更有“建”。据此可知，西周分封-6-A．实现了“天下一家”

8、的文化认同B．确立了周天子的专制王权C．加强了西周对地方的统治D．巩固了西周大一统的局面13．甲午战后，列强在中国获得了大量矿产资源开采权，而日本在这场瓜分中国市场的争夺中几乎一直处于被动状态，直到1899年方才开始有机会染指中国内陆的矿产资源。这是因为A．列强眼红日本的巨额战争收益B．日本开矿技术没有优势C．甲午战争激起中国的民族愤恨D．中国内陆矿产十分有限14．《中国近代经济史纲》记载1922年一民族资本家言：“我之廉价工人，彼（日本）亦得而使用；我之丰富原料，彼