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时间:2020-05-26
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1、.与量有关的化学方程式书写方法探讨高中化学涉及的反应中有一类是与量有关的,解决这类问题应明确:反应物量不同产物不同,离子方程式自然也不相同。但这部分容不仅要求学生能够综合地运用所学知识,还要有一定的灵活性,如果没有扎实的元素及化合物的知识基础,应对这类化学方程式就会感到很棘手。究竟有没有一种可行有效的方法解决这个问题呢?笔者通过对众多与量有关的化学方程式书写的体验中找到了一种行之有效的方法,并把这个方法称之为“以少定一,逐渐加少”的方法。 与量有关的化学方程式归纳 进程性反应..与量有关的化学方程式书写方法探讨高
2、中化学涉及的反应中有一类是与量有关的,解决这类问题应明确:反应物量不同产物不同,离子方程式自然也不相同。但这部分容不仅要求学生能够综合地运用所学知识,还要有一定的灵活性,如果没有扎实的元素及化合物的知识基础,应对这类化学方程式就会感到很棘手。究竟有没有一种可行有效的方法解决这个问题呢?笔者通过对众多与量有关的化学方程式书写的体验中找到了一种行之有效的方法,并把这个方法称之为“以少定一,逐渐加少”的方法。 与量有关的化学方程式归纳 进程性反应..与量有关的化学方程式书写方法探讨高中化学涉及的反应中有一类是与量有关的
3、,解决这类问题应明确:反应物量不同产物不同,离子方程式自然也不相同。但这部分容不仅要求学生能够综合地运用所学知识,还要有一定的灵活性,如果没有扎实的元素及化合物的知识基础,应对这类化学方程式就会感到很棘手。究竟有没有一种可行有效的方法解决这个问题呢?笔者通过对众多与量有关的化学方程式书写的体验中找到了一种行之有效的方法,并把这个方法称之为“以少定一,逐渐加少”的方法。 与量有关的化学方程式归纳 进程性反应..与量有关的化学方程式书写方法探讨高中化学涉及的反应中有一类是与量有关的,解决这类问题应明确:反应物量不同产
4、物不同,离子方程式自然也不相同。但这部分容不仅要求学生能够综合地运用所学知识,还要有一定的灵活性,如果没有扎实的元素及化合物的知识基础,应对这类化学方程式就会感到很棘手。究竟有没有一种可行有效的方法解决这个问题呢?笔者通过对众多与量有关的化学方程式书写的体验中找到了一种行之有效的方法,并把这个方法称之为“以少定一,逐渐加少”的方法。 与量有关的化学方程式归纳 进程性反应..与量有关的化学方程式书写方法探讨高中化学涉及的反应中有一类是与量有关的,解决这类问题应明确:反应物量不同产物不同,离子方程式自然也不相同。但这
5、部分容不仅要求学生能够综合地运用所学知识,还要有一定的灵活性,如果没有扎实的元素及化合物的知识基础,应对这类化学方程式就会感到很棘手。究竟有没有一种可行有效的方法解决这个问题呢?笔者通过对众多与量有关的化学方程式书写的体验中找到了一种行之有效的方法,并把这个方法称之为“以少定一,逐渐加少”的方法。 与量有关的化学方程式归纳 进程性反应..与量有关的化学方程式书写方法探讨高中化学涉及的反应中有一类是与量有关的,解决这类问题应明确:反应物量不同产物不同,离子方程式自然也不相同。但这部分容不仅要求学生能够综合地运用所学
6、知识,还要有一定的灵活性,如果没有扎实的元素及化合物的知识基础,应对这类化学方程式就会感到很棘手。究竟有没有一种可行有效的方法解决这个问题呢?笔者通过对众多与量有关的化学方程式书写的体验中找到了一种行之有效的方法,并把这个方法称之为“以少定一,逐渐加少”的方法。 与量有关的化学方程式归纳 进程性反应.. 具体情况与典型代表反应 1.NaHCO3溶液与Ca(OH)2溶液的反应 2.Ca(HCO3)2溶液与NaOH溶液的反应 3.NaHSO4溶液与Ba(OH)2溶液的反应 4.CO2与C
7、a(OH)2溶液的反应 5.氢硫酸溶液与NaOH溶液的反应 6.Na2CO3溶液和HCl溶液的反应 7.AlCl3溶液与NaOH溶液的反应 8.KAl(SO4)2·12H2O(明矾)溶液与NaOH溶液的反应 9.KAl(SO4)2·12H2O(明矾)溶液与Ba(OH)2溶液的反应 10.NaAlO2溶液与盐酸溶液的反应 11.氨水与硝酸银溶液的反应 竞争性反应.. 具体情况与典型代表反应 1.NH4HCO3溶液与NaOH溶液的反应 2.NH4HSO4溶液与Ba(O
8、H)2的反应 3.Mg(HCO3)2溶液与NaOH溶液的反应 4.Mg(HCO3)2溶液与Ca(OH)2溶液的反应 5.NH4Al(SO4)2(硫酸铝铵)溶液与NaOH溶液的反应 6.NH4Al(SO4)2(硫酸铝铵)溶液与Ba(OH)2
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