主编 辅导师15 吴翠玲.doc

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1、主编：辅导教师15吴翠玲☆★有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚★☆人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。■请各位老师在学习时，要注意学科多样化。★一定要按规定完成学习的时间。●在学习时，要随时注意关注作业的发布。祝贺：1、袁训霞56小时42分2、于洋55小时33分3、李月英47小时35分4、赵丽44小时7分5、曹春阳43小时57分6、解庆芳43小时39分7、赵涉霞42小时17分8、于娜42小时10分希望各位教师以此为榜样，再接再励！英语二班，加油！发布者：王洪庆发布时间：27/3/2012AM11

2、:23:11今天我的课比较少，所以有时间一直坐在电脑旁边学习远程培训。看到有许多学员都发表了帖子，我很好奇，没想到看过之后便一发不可收拾，我深深地喜欢上了这种交流方式。虽然和大多数学员都不曾谋面，可我们可以不受任何限制，畅所欲言。对于每天都只忙于教学一线的老师来说，这是多么难能可贵呀。我甚至是有一些莫名的感动，是远程培训为我们提供了这么好的平台，我要珍惜这次的学习机会，也要珍惜和大家交流的机会。真希望大家在一起都能提出中肯的意见和建议，希望我们都能通过这种方式共同进步。英语二班，加油！和蔼的口气发布者：王奥棋    发布时间：27/3/2012P

3、M7:44:02今天学校要求学生从明天开始穿校服，仪表整齐。接到通知后我立即去班级转告学生。我改变了以往严肃的表情，带着笑容走到班级。最初学生以为我要有什么好消息要告诉他们，一个个满带期盼的目光问我：“老师，您怎么这么开心，是不是有好消息告诉我们。”我笑笑说：“同学们，今天天气怎么样啊？”学生们一口同声说“天气很暖和”我又说：“那咱们明天开始穿校服吧，好吗？”话音刚落，叹气声一片。有的同学带着失望的口气说：“老师，我还以为您有什么好消息要告诉我们呢？”还有人说：“又要过被约束的日子了。”如果以前我听到这话，我一定会很生气并且训斥他，可今天我改变了

4、自己的态度，我和蔼的说：“国有国法，家有家规，学校就是我们的家啊，所以每一个学校只要上学日都必须穿校服，而我们学校一直考虑天气冷，怕你们感冒，没过与要求。我知道你们都觉得的校服对你们很有约束，处在成长期的你们想要展示自己的美丽和帅气，但是你们换种角度仔细想想大家都穿了校服，这既能体现班级整体的美，也能体现你们是一群将班级集体荣誉放心里的学生，对于走在班级外的你们他人会给予赞扬，你自己也会为在这样充满爱的班级生活学习感觉快乐，难道不是吗？”学生们都不做声。这时在班级角落里传来一个声音“老师，我不用穿校服，对吗？”我依旧笑笑说“不，你必须穿校服，因为

5、你也是班级最重要的一员，你的仪表好了，其他学生也会在你的带动下变得更好，那你对班级的贡献不就更大了吗？”他呵呵一笑“真的吗？”那我晚上就去剪头发，明天一定穿校服。刚刚在路上我看到他正好从理发店出来，看见我立刻指着他的新发型说：“老师，您看我的头发合格吗？”我欣慰的笑了。坐在电脑前，让我不得不反思，曾经对学生说话的语气，话怎么都要说，如果处在学生的角度或者换一种表达方式，也许会有不一样的结果，老师需要被人尊重，学生又何尝不是呢？的语气，话怎么都要说，如果处在学生的角度或者换一种表达方式，也许会有不一样的结果，老师需要被人尊重，学生又何尝不是呢？初中

6、英语二班研修日志：提交数28评论数30班级推荐数9我的教学故事：提交数17评论数12班级推荐数6作业：提交数0评论数0班级推荐数0论坛研讨：发帖数32回帖数141精华贴数0培训总结：提交数0评论数0班级推荐数0班级学习简报：发布数0评论数0学员数：48八大智能培养天才儿童的契机培养孩子的智力是有时间段的，就像人的大脑是一次性发育完成的一样，培养孩子智力的机会也是一次性的，一生中只有这一次机会。孩子的潜在能力只存在于其生命过程的某一特定时期，此时施以适宜的教育和训练，它们才能形成某些特殊的能力或得到最佳的发展。无数事实说明，对孩子来说，能否成才并不

7、在于孩子的天赋如何，而是取决于在0至6岁之间的早期教育的方法如何。多元智能，即八大智能，代表了每个人所具有的八种不同的能力，分别为：语言智能(Linguisticintelligence)、逻辑－数学智能(logical-mathematicalintelligence)、视觉空间智能(Spatialintelligence)、肢体－动作智能(Bodily-kinestheticintelligence)、音乐智能(Musicalintelligence)、人际智能(Interpersonalintelligence)、内省智能(Interper

8、sonalintelligence)和自然智能（Naturalistintelligence）。可以给大家再讲一个真实的案例，这是一次我