单管共射极放大电路仿真实验报告.docx

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1、.单管共射极分压式放大电路仿真实验报告班级__________姓名___________学号_________一、实验目的:1.学会放大器静态工作点的调试方法,分析静态工作点对放大器性能的影响。2.掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测量法。3.熟悉简单放大电路的计算及电路调试。4.能够设计较为简单的对温度稳定的具有一定放大倍数的放大电路。二、实验要求:输入信号Ai=5mv,频率f=20KHz,输出电阻R0=3kΩ,放大倍数Au=60,直流电源Vcc=6v,负载RL=20kΩ,Ri≥5k,Ro≤3k,电容C1=C2=C3=10uf。三、实验原理:(一)双

2、极型三极管放大电路的三种基本组态。1.单管共射极放大电路。(1)基本电路组成。如下图所示:(2)静态分析。I=(V-U)/RB(VCC为图中RC(1))BQccBEQICQ=βIBQUCEQ=VCC-ICQRC(3)动态分析。AU=-β(RC//RL)/rbeRi=rbe//RBRo=Rc2.单管共集电极放大电路(射极跟随器)。(1)基本电路组成。如下图所示:'..(2)静态分析。IBQ=(Vcc-UBEQ)/(Rb+(1+β)Re)(VCC为图中Q1(C))ICQ=βIBQUCEQ=VCC-IEQRe≈VCC-ICQRe(3)动态分析。AU=(1+β)(Re//RL)/(rbe+

3、(1+β)(Re//RL))电压放大倍数恒小于1,而且接近于1。Ai=-(1+β)电流放大倍数恒大于1。Ri=(rbe+(1+β)(Re//RL)//RBRO≈Re3.单管共基极放大电路。(1)基本电路组成。如下图所示:'..(2)静态分析。I=(U-U)/R≈ICQ(VCC为图中RB2(2))EQBQBEQeIBQ=IEQ/(1+β)UCEQ=VCC-ICQRC-IEQRe≈VCC-IQC(RC+Re)(3)动态分析。AU=β(RC//RL)/rbeRi=(rbe/(1+β))//ReRo≈Rc(二)由题目,根据Ri较大和稳定要求:要用分压式直流负反馈共射极放大电路。1.三极管将

4、输入信号放大。2.两电阻给三极管基极提供一个不受温度影响的偏置电流。3.采用单管分压式共射极电流负反馈式工作点稳定电路。四、实验步骤:1.选用2N1711型三极管,测出其β值。Rv的最大阻值是(1)接好如图所示测定电路。为使ib达到毫安级,设定滑动变阻器11000kΩ,又R1=3kΩ。'..图〈一〉其中测ib电流的电流表为微安级,测ic电流的电流表为毫安级。(2)首先把滑动变阻器的阻值调到最大,求出最小电流ibmin=5.36uA,再连续调小滑动变阻器Rv1的阻值从而引起ib与ic的连续变化,当ic不在随ib呈线性变化时记下此时的ib值为ibmax=17.8uA。ib=(ibmin

5、+ibmax)/2≈11.6uA(3)调整滑动变阻器Rv1使得微安表的示数为ib=11.6uA。记录下毫安表的示数ic=1.39mA,如图〈一〉所示。β=ic/ib=120(4)计算Au=-β(Rc//RL)/Rbe=60Rbe=300+26(mA)/ib=5.2kΩib=5.3uA'..(5)验证放大倍数仿真。接入输入信号和负载,如图〈二〉、〈三〉所示:调整滑动变阻器Rv1使得微安表的示数为5.3uA。看示波器上的波形是否满足Au=60,若不满足,则轻微调试滑动变阻器,使其在示波器中看见两条彩带刚刚重合为止。图〈二〉图〈三〉(6)接出基本放大电路的。如图〈四〉所示:工程条件:忽略

6、ib,流过RB1和RB2的电流Ib≈10ib,Vb≈2Vbe。'..图〈四〉(7)计算RB1=(Vcc-Vbe)/ib=100kΩ,RB2=(2Vbe)/10ib=28kΩ,RE=(Vb-Vbe)/(1+β)ib=1kΩ,在电路上设置电阻值。(8)接上示波器仿真,黄色、红色波分别为输与输出入波。在示波器上调好60倍放大倍数,看而至波形幅度是否相同相位相反。如不符合,微调RB2(31kΩ左右)使得两波形符合条件即可,最终确定RB2为30kΩ左右时符合条件。如图所示:'..图〈五〉(9)电路验证。通常情况下该电路要求Rbe>Ri(输入电阻),经计算Rbe=5.2k满足要求。(10)如图

7、〈五〉所示:得到放大60倍的波形,实验成功!五、误差分析:(1)由于电路中各阻值均是估算,所以存在一定误差。(2)β值的确定取估算值,存在误差。(3)图〈四〉的等效电路如下图所示〈六〉此时由并联可得输入电阻R=R∥R∥R=R=≈∥R∥R100k∥30k∥5.2k4.3kiB1B1be54输出电阻Ro=RC∥RL=R1∥R2=3k∥20k≈2.6k如图〈七〉所示'..〈七〉经测定U1=3.54mV,U2=1.74mV△U=1.8mV,Ii=△U/R6=1.8mV/4.3

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