北师大版二年级上册数学《五 2~5的乘法口诀 需要几个轮子》教学课件.pptx

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1、课时目标1.结合“需要几个轮子”具体情境,借助编制2、5的乘法口诀的经验,编制3的乘法口诀,发展自主学习的能力。2.熟记3的乘法口诀,会用已学的乘法口诀进行乘法计算,并解决简单的实际问题。2-5的乘法口诀5第四课时需要几个轮子探究新知+3+3+3+3+3+3+3+3121518212427用圆片摆一摆,填一填。1辆有几个轮子?2辆呢?……探究新知1×3=32×3=63×3=9一三得三二三得六三三得九3×4=12三四十二3×5=15三五十五3×6=18三六十八3×7=21三七二十一3×8=24三八二十四3×9=27三九二十七探究新知想一想,怎样记住3

2、的乘法口诀?3×412朵或4×3=12(朵)3×39人3×515个或5×3=15(个)巩固练习===巩固练习巩固练习找规律,填一填。2530121018211815巩固练习189102114403545121530824182521巩固练习先在图上圈一圈,再数一数,说一说。巩固练习5个5个的圈,27个能圈出几圈,还剩几个?想到了那些口诀?可以横着圈也可以竖着圈一五得五二五一十三五十五课堂小结今天你有什么收获和体会呢?这节课,我们不但能够根据已学的口诀编出3的乘法口诀,还能熟练掌握3的口诀,运用口诀解决实际问题。

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