北师大版五年级上册数学《第一单元 第5课时 除得尽吗》教学课件.pptx

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1、1小数除法第5课时除得尽吗课时目标1．掌握循环小数的概念和意义，会表示循环小数，会用四舍五入法对循环小数取近似值。2．通过情境体会生活中的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。357332613412173÷3＝24.333···091091033919.41108685559.4÷11＝0.85454···04460555045446804答：蜘蛛平均每分钟爬行24.33米蜗牛平均每分钟爬行0.85米计算中你发现了什么？像24.333…，0.85454…等都是循环小数。根据需要，我们可以用“四舍五入”

2、法对循环小数取近似值。如0.85454…保留两位小数就是：0.85…≈0.85.73÷3商的小数部分怎么总是“3”？9.4÷11的余数“6”和“5”总是交替出现。像24.333…,0.85454…这样从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断重复出现的小数，叫作循环小数。循环小数1÷21÷31÷51÷7＝0.5≈0.333···＝0.2≈0.142857142857···不是循环小数是循环小数不是循环小数是循环小数1.算一算，它们的速度分别是每时多少千米？哪些是循环小数？（结果保留两位小数）飞鱼：19

3、6÷3＝65.333…≈65.33（千米）章鱼：131÷5＝26.20（千米）鲨鱼：241÷6＝40.1666…≈40.17（千米）65.333…和40.166…是循环小数。2.下面哪些数是循环小数？=1.333…3.计算下面各题，并说一说哪几题的商是循环小数？=0.3753÷84÷310÷72÷414.2÷110.4÷91÷95÷6=1.428571428571…=0.5?=1.29090…=0.0444…=0.111…=0.833…?4.猎豹是动物中的短跑冠军，速度可以达到100千米/时。照这样的速度，

4、它平均每分能奔跑多少千米？（结果保留两位小数）100÷60＝1.666…≈1.67（千米）1时=60分答：它平均每分钟能奔跑1.67千米。课堂小结这节课我们学习了循环小数，了解了循环小数的特点、写法，以及如何求循环小数的近似值，这些知识解决了一些简单的实际问题。