氯元素相关高考题.docx

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1、氯元素相关高考题复习1.(2015福建)某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水并进行有关探究实验。实验一制取氯酸钾和氯水利用如图所示的实验装置进行实验。（1）制取实验结束后，取出B中试管冷却结晶，过滤，洗涤。该实验操作过程需要的玻璃仪器有 ；（2）若对调B和C装置的位置， （填“能”或“不能”）提高B中氯酸钾的产率。实验二氯酸钾与碘化钾反应的研究（3）在不同条件下KClO3可将KI氧化为I2或KIO3。该小组设计了系列实验研究反应条件对反应产物的影响，其中系列a实验的记录表如下（实验在室温下进行）：试管编号12340.20mol·L-1KI/mL1.01

2、.01.01.0KClO3(S)/g0.010.100.100.106.0mol·L-1H2SO4/mL03.06.09.0蒸馏水/mL9.06.03.00实验现象①系列a实验的实验目的是______________________________ ；②设计1号试管实验的作用是________________________ ；③若2号试管实验现象为“黄色溶液”，取少量该溶液加入淀粉溶液显蓝色；假设氧化产物唯一，还原产物为KCl，则此反应的离子方程式是_____________________________ 。实验三测定饱和氯水中氯元素的总量（

3、4）该小组设计的实验方案为：使用如右图装置，加热饱和氯水试样，测定产生气体的体积。此方案不可行的主要原因是____________________________ 。（不考虑实验装置及操作失误导致不可行的原因）（5）根据下列资料，为该小组设计一个可行的实验方案（不必描述操作过程的细节）：____________ ；资料Ⅰ：次氯酸会破坏酸碱指示剂；资料Ⅱ：次氯酸或氯气可被SO2、H2O2和FeCl2等物质还原成Cl-。【相关知识】：常见量气装置装置A：测量前可先通过调整左右两管的高度使左管(有刻度)充满液体，且两管液面相平。装置B：测量收集气体体积

4、时，应先将气体冷却至室温，再慢慢将量筒下移，使量筒内外的液面高度相同，再读取体积。装置C：直接将一种反应物置于倒置的漏斗中，另一反应物置于水槽中，二者反应产生的气体的体积可以直接测量。装置D：用于测量混合气体中被吸收(或不被吸收)的气体的体积数。读数时，球形容器和量气管液面相平，量气管内增加的水的体积等于被反应管吸收后剩余气体的体积。装置E：直接测量固液反应产生气体的体积，注意应恢复至室温后再读取注射器中气体的体积(一般适合滴加液体量比较少的气体体积测量)。2.补偿练习：(2016杭州第二次月考)过量的铜与浓硫酸在加热条件下的反应会因硫酸浓度下降

5、而停止。为测定反应残余清液中硫酸的浓度，探究小组同学提出下列实验方案：甲方案：与足量BaCl2溶液反应，称量生成的BaSO4质量。乙方案：与足量锌反应，测量生成氢气的体积。回答下列问题：（1）判定甲方案不可行，理由是 。（2）甲同学用图1所示装置进行乙方案的实验。①检查此装置气密性的方法： 。　②使Y形管中的残余清液与锌粒反应的正确操作是将 转移到 中，残余清液与锌粒混合后的现象： 。③反应完毕，每间隔1分钟读取气体体积，气体体积逐渐减小，直至体积不变。气体体积逐次减小的原因是 （排除仪器和实验操作的影响因素）。（3）乙同学拟选用图2实验装置完成

6、实验：①你认为最简易的装置其连接顺序是：A接 接 接 （填接口字母，可不填满）。②实验开始时，先打开分液漏斗上口的玻璃塞，再轻轻打开其活塞，一会儿后残余清液就不能顺利滴入锥形瓶，其原因是 。③乙同学滴入锥形瓶中的残余清液体积为aml，测得量筒中水的体积为bml（假设体系中气体为标准状况），残余清液中硫酸的物质的量浓度的表达式 （用a、b表示）。④某学生想用排水法收集氢气，并检验其纯度，应选择图3集气装置 （填A或B）。3.(2015海南卷)工业上，向500~600℃的铁屑中通入氯气生成无水氯化铁；向炽热铁屑中通入氯化氢生产无水氯化亚铁。现用如图所

7、示的装置模拟上述过程进行实验。回答下列问题：（1）制取无水氯化铁的实验中，A中反应的化学方程式为，装置B中加入的试剂是 。（2）制取无水氯化亚铁的实验中，装置A用来制取 。尾气的成分是 。若仍用D装置进行尾气处理，存在的问题是 、 。（3）若操作不当，制得的FeCl2会含有少量FeCl3，检验FeCl3常用的试剂是 。欲制得纯净的FeCl2，在实验操作中应先 ，再 。【相关知识】：检验Fe2＋、Fe3＋的常用方法(1)用KSCN溶液和氯水(2)用NaOH溶液(3)含Fe2＋、Fe3＋的混合溶液中Fe3＋、Fe2＋的检验4.( 2015江苏卷 )实

8、验室用下图所示装置制备KClO溶液，并通过KClO溶液与Fe(NO3)3溶液的反应制备高效水处理剂K2FeO4。已知K2FeO4具有下列