植物激素习题.docx

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1、【针对训练】A.基础训练1.下列哪一项不属于植物的向性运动（）A葵花向阳B风吹草动C植物的茎背地生长D生有卷须的植物沿遇到的物体向上攀缘生长2.下列不属于植物的向性运动的是（）A．植物幼苗向光生长B．根向重力方向生长C．根向水分充足的方向生长D．含羞草叶子受到刺激合拢开始时一段时间后3．右图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明（）A．根和茎的向性运动都是一种适应　　B．产生生长素的部位是根尖和茎尖的分生组织C．根具有向重力性，茎具有负向重力性D．生长素对植物生长的作用具有两重性4、有关植物的向性运动的叙述不正确的

2、是(　)A．植物根向地生长，茎背地生长B．合欢的叶片受到光线明暗的刺激而张开或闭合C．单测光照射和地心引力可以改变生长素在植物体内的分部D．植物叶片互不重叠的排列有利于光合作用5.为了验证植物根的生长与地心引力的关系，A、B、C、D四位同学用玉米分别进行了如下图所示的实验，其中最有说服力的实验是（D）ABCD6．把栽有小麦幼苗的小花盆放在下图所示的装置中，装置按图示方向作匀速圆周运动，则一段时间后，整个小麦幼苗的形状在图示位置时为（B）7．下列有关达尔文、温特、郭葛在发现生长素的贡献叙述错误的是（）A．达尔文发现金丝雀草的胚

3、芽鞘具有向光性B．温特通过琼脂块对照实验，发现尖端产生了某种促进生长的物质C．郭葛分离鉴定了生长素D．达尔文发现生长素的作用的双重性B.提高训练1．发育不良的果实内，种子往往也发育不良。从生长素的作用原理来看，这是因为（）A．果实发育不良导致种子发育不良B．种子发育不良导致果实发育不良C．果实和种子产生的生长素过少D．果实和种子产生的生长素过多2．在市场上可见到不均匀（凹凸不平）的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育,其原因可解释为（）A．种子的发育需要提供大量的营养物质B．发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发

4、育C．未受粉的雌蕊,其子房也可发育成果实D．光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀3．如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（）A．④⑤B．①②③C．①③④D．①④4．在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为()5．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是()A．aB．bC．cD．d6.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸？（）A．处

5、理扦插的月季枝条，促使其加快生根B．处理青色的生香蕉，使其加快变成黄色C．处理去掉雌蕊的番茄花蕾，获得无籽果实D．处理切去尖端的的燕麦胚芽鞘，使其继续生长7.用一定浓度的生长素溶液涂抹在未受粉的雌蕊柱头上，结果将是（）A．果实、种子均正常发育B．果实、种子均不能发育C．果实正常发育，种子不能发育D．种子正常发育，果实不能发育8.一只没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个幼梨就不长了，分析该梨被虫蛀部位最可能是（）A．果皮B．果柄C．果肉D．种子9.下列关于生长素生理功能的叙述，错误的是（）A．生长素能促进果实的发育B．生长素能促进扦

6、插枝条生根C．生长素能促进植物生长D．生长素能促进细胞分裂10．在园艺上用生长素处理植物难以奏效的是（）A．获得无子果实B．促进果实成熟C．促进扦插枝条生根D．作除草剂使用11．茶农每年秋季修剪茶树的主要目的（）A．使树冠扩大，增加下年采摘量B．减少养料消耗C．防止病虫害和冻害D．除去无采摘价值的枝条，方便采摘12．引起植物体内生长素分布不均匀的原因有（）A．温度、湿度B．湿度、空气C．阳光、地心引力D．阴暗、温度13．对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种处理（）A．去顶后在断口上放一琼脂

7、小块B．去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块C．不去顶D．不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素14．在自然界，松柏类的树冠通常呈宝塔形，主要原因是（）A．侧芽缺乏生长素B．侧芽产生的生长素过少C．侧芽产生的生长素过多D．侧芽积累的生长素过多15.促进果实发育的生长素来自（）A．发育的子房壁B．发育的种子C．发育的柱头D．发育的顶芽C.能力训练1.经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如上图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的（）A、当生长素浓度为10－9mol.L－1时，抑制根的生长B、

8、若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6mol.L－1C、低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D、根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10－8mol.L－2.下列有关顶端优势的叙述，错误的是()A．除去顶芽可促进侧芽生长B．顶端优势现象表明了生长素作用的两