《爱莲说》完美课件 超级实用.ppt

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1、☆那么，你对莲花的认识有多少呢？莲莲花，又称荷花、芙蕖、水芙蓉、水芝等，未开的花蕾称菡萏，已开的花朵称鞭蕖，睡莲科，属多年生水生宿根草本植物，其地下茎称藕，能食用，叶入药，莲子为上乘补品，花可供观赏。是我国十大名花之一。是印度的国花。小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头清水出芙蓉天然去雕饰荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开接天莲叶无穷碧映日荷花别样红爱莲说周敦颐“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理，抒发作者的感想。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。说《爱莲说》是通过咏物来说明道理的。作者通过对莲花的歌咏，说明爱莲的道理，借以表现自

2、己的人格和操守。释题宋代著名哲学家。字茂叔，号濂溪，谥号元公。北宋著名哲学家，晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著有《周元公集》。周敦颐，北宋著名哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖,理学大师程颢、程颐兄弟都是他的学生。周敦颐为官清正廉洁，以为百姓洗脱冤屈为己任，甚得百姓爱戴。听读课文，注意字词和停顿爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花

3、之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱牡丹。予独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可/亵玩焉。予/谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜乎/众矣。读准字音敦颐蕃淤濯涟蔓亵逸鲜噫予dūnyífányūzhuóliánmànxièyìxiǎnyīyǔ水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人

4、甚爱牡丹。水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。东晋的陶渊明只喜爱菊花。自从唐朝以来，世人很喜爱牡丹。疏通文意予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。我只喜爱莲从污泥里长出来却不受泥的沾染，经过清水洗过却不显得妖艳；（莲的柄）内部贯通，外部笔直。不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气远闻更加清芬；洁净地挺立，只能在远处观赏却不能靠近玩弄啊。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。我认为菊，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲，是花中的君子。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣

5、。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当人很多了。1、文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答）莲出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩濯清涟而不妖2、作者是从哪些方面描写莲花的？出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉.生长环境体态香气风度气质3、这些描写赋予了莲花哪些品格？出淤泥而不染濯清涟而不妖象征君子身处污浊环境中而不同流合污、不随俗浮沉、洁身自好。不孤高自许象征君子的庄重、质朴、不哗众取宠、

6、不炫耀自己、不妖艳媚俗。？这些描写赋予了莲花哪些品格？？中通外直不蔓不枝香远益清通达正直，行为端正、刚正不阿；不趋炎附势，攀附权贵；美名远扬。这些描写赋予了莲花哪些品格？？亭亭净植可远观而可亵玩焉.品行高洁，志洁行廉；端庄清高，令人敬重而不敢轻侮。4、作者写这篇文章仅仅是为了写对莲花的喜爱吗？那还为了写什么呢？作者写花就是写人，咏花就是咏志。作者通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现作者洁身自爱的高洁人格，以及对名利追逐的世态的厌恶。君子的高尚品质托物言志5、作者爱“莲”，仅仅写“莲”不就行了吗？为什么要写菊和牡丹呢？衬托花之隐逸者花之富贵者花之

7、君子者衬托“衬托”是用某一种事物来衬托另一种事物。用来衬托的两种事物通常有主次之分（类比则没有）。衬托的运用有种种不同的情况，有时可以区分为正衬、反衬，有时则无法区分。1、作者还写了人们对这些花的态度，分别是怎样的?菊牡丹莲陶渊明独爱世人甚爱写作方法探究予独爱莲2、作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？又有什么象征含义？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？爱菊爱牡丹爱莲（鲜）（众）（独）隐逸者离世隐居富贵者追名逐利君子身居浊世洁身自好惜颇有微词厌十分鄙视爱赞叹有加陶渊明为什么独爱菊花？因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁。