【中图版】高中生物必修二：2.1.1《孟德尔遗传试验的科学方法》课件.ppt

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1、知识点一知识点二当堂即时达标学业分层测评恰当地选择实验材料自花授粉花粉大去雄人工授粉稳定相对性状套袋套袋举例是否为相对性状判断理由牛的有角与山羊的无角否属不同生物家兔的长毛与细毛否毛长短与毛粗细属不同性状甲蚕豆的红花与乙蚕豆的红花否红花与红花虽属相同性状但不是“不同表现”甲小鼠的灰毛与乙小鼠的白毛是属同种生物(均为小鼠)同一性状(均为毛色性状)不同表现(一方为“灰毛”，另一方为“白毛”)孟德尔科学实验的方法一对基因的分离两对以至多对基因的自由组合不同目的性状数理统计3∶19∶3∶3∶1大样本数理统计单纯的描述定量的

2、计算分析事实问题假说验证假说选项分析判断A狗的长毛和短毛是一对相对性状，卷毛应和直毛是一对相对性状，A项错误B兔和猴不是同种生物，故无法比较相对性状，B项错误C豌豆的粒形(圆粒和皱粒)和粒色(黄色和绿色)不是相对性状，C项错误D豌豆的高茎和矮茎属于同种生物同一性状的不同表现类型，是一对相对性状，D项正确学业分层测评（五）点击图标进入…为了让小学二年级的学生养成良好的学习生活习惯，各位班主任需要做好自己的教学计划。下面美文网小编为大家带来二年级班主任工作计划，欢迎大家参考！　　二年级班主任工作计划篇1　　一、班级概况

3、及基本目标　　本班共有56名学生，女生29名，男生28名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班

4、风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。　　二、基本措施和做法：　　(一)常规教育方面　　学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一

5、点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：　　1、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。　　2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”　　(二

6、)班级纪律方面　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：　　1、课堂纪律　　严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动)，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩罚。　　2、课间纪律　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。　　(三)卫生方面　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身

7、体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。　　1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。　　2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。　　(四)班干部的培养方面　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。　　(

8、五)家校结合，分类施教　　本学期要做好分类施教工作：　　1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。　　2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。　　3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。　　二年级