言语理解(细节判断).doc

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1、言语理解与表达片段阅读：细节判断题精讲题型综述片段阅读中有一种题型被称为细节判断题，主要考查考生迅速辨别文段细节信息的能力。这种题型在中央国家机关及地方省市公务员考试中每年都会出现，属于必考题型，因此一定要引起考生足够的重视。该题型要求考生通过阅读文段判断四个选项的说法正确与否，通常选项范围涵盖较广，涉及文段的各个方面和细节信息，对于考生来说难度较高，在仔细辨别的同时也耗费了作答的时间。正因为是对题目细节的考查，所以在出题的过程中容易设置思维陷阱，如果考生稍不留神，很可能就会被误导造成错选。因此要把握好细节判断题，就要充分了解题目设置的陷阱何在，有备无患自然万无一失。常见的提问方式有：“下

2、列说法中正确的一项是”、“下列说法中不正确的一项是”、“下列说法中错误的一项是”、“下列说法符合文意的一项是”、“下列说法不符合文意的一项是”等。技法点晴细节判断题主要考查考生在短时间内迅速把握文段隐含细节或推断信息的能力。其中有些题目是对原文表述的同义或近义替换；有些题目是对这一文段细节、概念的理解或引申；有些题目则是根据文段的表述进行推断。基于细节判断题的以上特点，首先应该明确在出题时哪些陷阱容易设置。通常选项设置的陷阱有如下几类：精讲一、时态上的偷换时态上的偷换常被列为错误选项来干扰考生，因此考生再作答过程中就要严格注意有关事态的表述，有意识的与原文进行比较，汉语虽然没有像印欧语系那

3、样明显的形态标志，但还是有一些标志语素值得我们注意：如“将”、“要”一类的引导词均表示将来时态；“已”、“已经”、“过”、“了”均表示过去时态；“着”、“正在”等则表示正在进行时态。这些引导词虽说十分简单，但是在其内部却蕴含了一些语法意义，因此要引起考生的极大注意。二、数量上的偷换除了时态之外，考生还应注意数量方面的细节，因为这也是设置题目的一个障眼法，常常容易被考生忽视。所谓数量，为非就是确认原文和选项中的表述从数量的角度讲是否吻合，没有扩大抑或缩小，因此现将数量的表述进行如下梳理：如“大多数”、“很多”、“许多”、“广大”、“广泛”、“一片”、“大量”、“大部分”等词语所引导的是为数较

4、多的数量概念；“数”“少部分”、“少量”、“一小部分”、“某个”、“某种”等词语所引导的是为数较少的数量概念；而“某些”、“一部分”、“一些”这样的引导词则比较特殊，处于游离状态有时趋于较多，有时趋于较少，需要具体情况具体分析。所以考生作答时务必注意数量上的表述与原文是否吻合，从而判断其真假。三、话题上的偷换事实上话题上的偷换这个问题已经在前文提及多次了，无论考生作答何类题目’话题上的一致性都是一个基本原则，即确保选项与原文谈论的是同一件事情，那么在题目的设置上往往就会出现偷换话题、扩大话题和缩小话题三种情况对考生进行干扰，如原文中提到的是“北京近些年的绿化情况”，而选项中分别将其扩大为“

5、北京近些年的情况”和缩小为“北京近些年的植树情况”这均属话题的扩大和缩小。四、概念上的偷换细节判断题之所以难度较高就在于需要考生仔细对比排查，确认是否存在与原文有出入的表述。而概念上的偷换则是一种十分典型的陷阱，通过将表述要件中的主客体或者动作、状态加以偷换，进而混淆视听，造成误选。那么考生在作答过程中就要十分注意表述要件的主体(换言之即动作的发出者)与选项中的主体是否一致；表述要件的客体(即动作的接受者)与选项中的客体是否一致；表述要件的动作描述抑或状态又是否与选项相匹配。在设置干扰选项的时候，陷阱常常是这样的：在原文中摘出一个确实出现过，但事实上却与题目无关的概念进行偷换’考生看到这个

6、概念确实在原文中出现了，并没有看到其内涵上面的偷换，从而选择了错误答案。五、逻辑上的偷换众所周知，连续的句子之间必然存在着某种逻辑关系，有可能是前因后果的因果关系，有可能是条件与结果的前提关系，有可能是二者并举的并列关系，也有可能是前肯后否的转折关系等等。总之在作答过程中注意比较选项与原文的逻辑关系是否一致，否则极容易失分。真题点击例1、(2005年国考)颐和园附近要建的电塔工程，在一片反对的声浪中进入环保听证程序。事件到此并没有画上句号，它不仅考验着市民维护家园的决心和城市决策者的智慧，还关系到类似颐和园的众多风景名胜资源和文物的命运。从这段文字我们不能得出的是()。A．电塔工程至此还没

7、有正式开工B．电塔工程不是一个错误的决策C．多数市民维护家园的决心比较强D．受到此种威胁的景点不止是颐和园【答案】B【解析】一道典型的细节判断题，难度不高，但要求考生自己阅读进行辨别。从“颐和园附近要建的电塔工程”的“要建”二字可以判定电塔工程还没有开工。从“一片反对的声浪中”可以判定多数市民维护家园的决心比较强。从“还关系到类似颐和园的众多风景名胜资源和文物的命运”可以判定受到此种威胁的景点不止是颐和园。只有B项在原文