中教知答案七.doc

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1、全国教师资格统一考试•中学《教育知识与能力》模拟考试参考答案（七）一、单项选择题6-10.ACBAC16-21.BCBDADI-5.BBCADII-15.CCABC二、辨析题：22.错误。复习是运用多种方法对材料重新组织和巩固的过程，并非简单的重复。合理安排好复习的时间对于记忆很重要。遗忘的规律是，在记忆之后遗忘立刻开始，速度先快后慢，因此及时复习十分重要。另外，教学实践表明，分散复习效果一般优于集中复习。因此，不仅要及时复习，还要学会利用零碎的时间进行复习。23.错误。非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质

2、。以及与正式群体目标的一致程度。24.正确。信度是指一个测验量表的可靠程度（或可信程度）。效度是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。信度是效度的必要条件，但不是充分条件，可信的测验未必有效，而有效测验必定可信。25.正确。建构主义在一定程度上对知识的客观性利确定性提出质疑，强调知识的动态性。首先，建构主义认为知识并不是问题的最终答案，而是随着人类进步而不断改正并随之出现新的假设和解释。其次，知识并不能精确地概括世界的法则，而是需要针对具体情境进行再创造。三、简答题:26.答：教学工作的基本环节包括：备课、上课、课外作业的布置

3、和批改、课外辅导与答疑、学业成绩的评价。27.答：基础教育课程改革从“一切为了每一位学生的发展”出发，重视学生的主体性，对师生关系提出了新的要求。新课程理念下的师生关系具有以下特点：互相尊重的关系。充满浓郁感情色彩的关系。共同发展的关系。（2）培养正确的人生观，充实和丰富中（4）使自己永远保持一种乐观、向上的培养中学生爱生活、爱祖国、爱人民的（1）新课程理念下的师生关系应当是民主平等、（2）新课程理念下的师生关系应当是和谐融洽、（3）新课程理念下的师生关系应当是互相学习、28.答：（1）正确认识情绪，形成正当、合理的需要；学生的精神世界，培养

4、健康的情趣；（3）锻炼身体；情绪基调，培养幽默感；（5）培养高尚的道德情操，思想情感；（6）培养消除不良情绪的能力。29.答：（1）建立求助的动机；（2）适应不良性认知的矫正；（3）在处理R常生活问题的过程中培养观念的竞争，用新的认知对抗原有的认知；（4）改变有关自我的认知。四、材料分析题22.【答案要点】答：（1）学生是受教育者，是教育的直接对象，他们与教师接触的机会较多，应该最有发言权。案情中，学生参与评教，由于学生年龄还小，认识不成熟，辨别是非能力较差，考虑欠妥，因此，他们没有能力对教师的各方面教学行为做出一个合理、科学、恰当的评价，甚

5、至往往出现“倒挂”的现象，一旦哪位教师对学生要求比较高，就会遭到学生的非议，被学生认定为“不好教师”，普遍不受欢迎；而如果教师对学生放松要求，时时处处迁就忍让，和学生称兄道弟，对学生不负责任，反被说成是“好教师”，深受喜欢。（2）评价是一种手段，旨在通过评价，使教师看到自己的成功之举和不足之处，以便及时调整工作目标和进程，优化教学过程，明确努力方向，对于激发教师发扬优势，克服缺点，增强工作责任心和积极性，提高教育质量不无裨益。学校在组织评教时，不能盲目追求“时髦”效应，哗众取宠，注重形式，否则评教就会偏离正确的轨道和方向，不但起不到应有的效果

6、，反而会挫伤大部分教师的工作热情和积极性。22.［答案要点］答：湍祐问危有：（1）学生学习积极性不高，缺乏学习的主动性；（2）教师教授方法单一,依然是传统的讲授法；（3）教师过度依赖教材，缺乏生动性和灵活性：（4）课堂上学生和老师缺乏互动，依然是传统的“你讲我听”的角色，学生学习主体性没有得到充分发挥。调动学生学习的积极性需要做到：（1）创设问题情境，实施启发式教学；（2）学习材料要具有科学性与趣味性；（3）利用学习结果的反馈作用；（4）进行正确的评价和适当的表扬与批评；（5）适当开展竞赛；（6）正确指导结果归因，促使学生继续努力。