人教八5,6单元收心考试.doc

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1、黄河口中学八年级语文收心考试试题(时间：分值：)一、默写(本大题共2小题，共20.分)1.按耍求与句子。(1)《酬乐大扬州初逢席上见赠》中蕴涵哲理，表明新事物必将取代III事物的诗句是:，O⑵《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：，。(3)《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句诗是：?。(4)《山坡羊潼关怀古》中表现作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是(5)《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：2.根据要求填写诗句。(1)陶渊明的《饮酒》(其五)中写诗人悠闲中所见到的景色的句子是:(2)李白的《行路难》(其一)中用比喻形象地

2、描写人生艰难的句子是：;最能表现诗人积极乐观的人生态度的句了是：，。⑶岑参的《白雪歌送武判官归京》中别有新意写雪景的诗句是：表达送别之情与“孤帆远影着空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是:(4)成都杜甫草堂有副对联：“诗歌百姓，常泪湿单衣，杜老永难老；巳住草堂,愿民栖广厦，甫心乃赤心。”其下联中所蕴含的杜甫诗句是：(5)浙江一位老人，捐献眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中",”的写照。二、文言文阅读1.阅读下面的文段，完成第（1）〜（4）题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽H,自非亭午夜分，不见曦月。至于

3、夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，清倒影。绝硬多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巳东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿

4、则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）（1）解释下列各句中划线的词语。（4分）1）略无阙处（）2）虽乘奔御风（）3）鱼势竞上（）4）望峰息心（）（2）下列划线词的意思与现代汉语相同的一项是（）。（2分）A.清荣峻茂，良多趣味B.莺飞戾天者，望峰息心C.经纶世务者,窥谷忘反D.经纶世务者，窥谷忘反（3）两文都写了猿鸣，但与作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的。（2分）（4）根据两文内容，完成下面对联。（2分）上联：两岸连山无阙处下联：1.阅读下面的文段

5、，完成第（1）〜（4）题。（甲）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经.叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（宋濂《送东阳马生序（节选）》）（乙）人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶儿可得十之五六。若既不出户，乂不读书，则是面墙之士，虽有子羔，原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠倍如丘者焉，不

6、如丘之好学者出。”夫以孔了之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（顾炎武《与友人书（节选）》）（1）下列句中划线的词意思相同的一组是（）。（2分）A.既加冠若既不出户B.故余里愚虽有子羔，原宪之贤C.俯身倾耳以请夫以孔了之圣D.益慕圣贤之道曾益其所不能（2）解释下列划线的词。（4分）1）或遇其叱咄（）2）不幸而在穷僻之域（）3）又患无硕师名人与漩（）4）若既不出P（）⑶将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）1）尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。2）人之为学，不日进则日退。（4）甲、乙两段文字所谈的都是为学之道，但在阐述“为学”方法时，两段文字相同之中又有不同，请认真阅读后分析

7、并指出其相同和不同之处。（4分）1.阅读甲、乙两篇选文，完成第（1）〜（4）题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道,下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为岖，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，F1光下澈，影布石上。伯然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。（乙）出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩；色如鉴、如琅环②、如绿沉瓜，窈然深碧、漂回③城下者，皆浣花溪委④也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。行三四