试析高职校企合作育人机制探索.doc

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1、试析高职校企合作育人机制探索［论文摘要］校企合作的成功与否、效果好坏取决于机制建设，必须有一个相对合理稳定的科学机制，其中包括法规、制度和体制模式制构建，强化内部挖潜和外部结合，借鉴国外先进的职教经验，打造我国新型的人才培养合作机制，以此推动和发展我国职业教育校企合作的深入开展。［论文关键词］校企合作育人机制构建一、高职院校企合作机制目前的现状分析目前的高职教育校企合作的态势如雨后春笋，尤其我国的东部地区高职教育的步伐不断加快。各个学校纷纷建立校企合作指导委员会对学校的教育教学改革发展提出了一定的建设性意见，有些企业专家被邀请到

2、学校讲学、授课；还邀请创业专家到校开展创业体验教育，指导学校创业园学生的创业实践；大力发展学生实习实训基地建设，与用人单位建立校企合作发展、合作育人的稳定场所；和企业建立订单式人才培养方案，使学生消除就业的后顾之忧，同时这些企业还向受到订单式培养的学生授予奖学金，帮助家庭困难学生顺利度过上学缴费的经济难关等。这些措施的建立，在一定程度上促进了高职教育的发展，大大加强了高职教育实践教学环节，实现了校企对接,资源共享的教学服务要求，舒缓和解决了学校实践教学场所不能满足教学要求的紧张问题。但是，实施这些措施的机构是民间的、松散的,是一

3、种风来雨去规律难寻的无序状态，没有一种硬性机制进行制约，如一方不愿意或不同意这么做，事情就难办成。学校硬把企业拉进来作为实习实训基地，遇到企业不高兴时就不同意学生进企实习，学校只好另找下家，有一种等米下锅或找米下锅的为难感觉。企业参与合作的积极性普遍不高，大多是领导面子，靠人情支撑维系，双方的职责没有充分体现，企业单方面为学校培养人才提供场地，提供人力资源，学校无偿地占用企业时间空间资源。如此，企业的积极性不可能充分调动起来，校企合作的难度较大。有些就业实习基地只是表面的，无法向深度、广度延伸，利用率不大，同时有些实习基地企业没

4、有名气，经济效益低下，管理不上规模，水平低下，对学生吸引力不大,到那里实习就业的学生也不多，甚至有的实习基地企业根本留不住学生。但是，学校为了应付上级领导各种检查指标，不得不做一些表面文章。校企合作大多是短期的、简单的、表面的、不规范的、靠感情和人脉关系维系的低层次的合作，缺乏更深层次的沟通，未能形成统—协调的、自觉的整体行动，合作的成效参差不齐。二、建立健全科学合理的制度和策略，促进职业教育的大发展1.颁布促进校企合作的法规制度，完善合作的长效机制。校企合作最早产生于19世纪末的德国，而后盛行于欧洲发达国家,合作的模式各有千秋

5、。其中最富代表性的要数德国的“双元制培训：美国的“合作教育'：俄罗斯的“学校一基地企业制度翻开这些校企合作模式的内容，对于制定我国的校企合作制度，将有很好的借鉴作用。为此，我们应该汲取国外的职教经验，制定出促进我国校企合作的法律法规制度。第一，各级政府应制定贯彻《职业教育法》的地方性法规制度。高职教育对我国经济社会的发展起到了举足轻重的作用，但是,学生的实习实训始终是学校难以解决的问题，企业对校企合作存在许多顾虑，配合不积极，影响了职业教育质量的提高。所以，政府应在此方面加强立法以促进校企合作的顺利进行，保障职业教育的发展和质量

6、。我国已经立法的《职业教育法》表明了政府的高度重视，但在完善制度上缺少相关促进校企合作的配套性政策。政府应对校企合作加强立法研究，完善实施细则。各级政府都应出台贯彻落实《职业教育法》的相应政策。宁波市制定的《宁波市职业教育校企合作促进条例》就是对国家《职业教育法》具体实施的得力措施，有效地保障了校企合作工作的贯彻落实。第二，国家在校企合作方面应给予企业更多的优惠。政府应该在法规制度上建立健全鼓励机制，促进校企合作制度的有效实施。例如，接受学生实习实训的企业，政府应给予一定的税务优惠，定岗实习中，单位给予学生的报酬应在税前予以扣除

7、，学生在实习中遇到的各种安全问题，应有合理的处理办法，不能让企业有较多的忧虑，更不能将责任全部推给企业，影响企业声誉；在此费用分摊上，企业、学校和个人应视不同情况合理分摊。第三，针对校企合作的职业教育模式，政府应制定法律法规予以支持。我们应该借鉴德国的经验，对校企合作建立立法体系。规定企业接受学生的实习实训是企业应尽的义务，每个企业都必须积极接纳学生到企业实习实训：'产学研”是校企合作的重要内容之一，政府要加强“产学研”合作的立法研究，“产学研”合作成果的推广、应用，政府应该给予更多鼓励和大力扶持，在法规上应该给予足够的体现。让

8、学校有求于企业或企业救助于学校时才有法理依据，这样学校可以通过企业的设备优势，为完成科研任务带来很大的帮助，企业可以通过学校的人才优势为攻克技术难关得到更多的实惠，实现校企双方的优势互补、技术对接、合作共赢。1.构建科学的课程体系，打造合理的运行机制。构建科学的