三年级科学下册_水结冰了_3课件_教科版.ppt

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1、小学三年级科学下册（教科版）测量水的温度科学小知识温度计的制作原理：家庭和实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。伽利略(Galilei,1564—1642)红外温度计体温温度计实验室用温度计电子温度计气温温度计医用体温计°C1201101009080706050403020100-10-20-30温度计的结构：液泡液柱刻度很细的玻璃管单位测量水温的方法1.手1.手拿温度计的上端。2.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。3.视线与温度计液面持平。4.在液面不再上升或下降时读数。5.读数时温度计不能离开被测的水。°c°c错误正确°c°c正确！°c错误！错误！测量时

2、还应该注意什么？使用时要首先观察温度计的测量范围是否合适。2.温度计要小心拿放,谨防破裂!如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师。通过实验我们发现了什么？1.温差越大，降温幅度越大。2.水温越高，温度下降的越大。3.自来水的温度与周围空气的温度相同，水温在短时间内不会发生变化。我们的发现:除了自来水，其它几种水的温度都下降了。热水温度下降得快，温水温度下降得慢。温度越高的水，一开始下降的速度越快。温度下降，物体的热量减少。温度上升，物体的热量增加。如果过一个小时，这四杯水的温度又会是多少呢？如果过了半天，这四杯水的温度又会是多少呢？如果过了一天，这四杯水的温度又会是多少呢？如果过

3、了两天、三天……如果周围空气温度下降到很低，那么水会变成什么呢？水结冰了（教科版）三年级科学下册课件第三单元温度与水的变化冰的观察（1）冰是固体。（2）水结成冰以后，形态发生了改变，从液体变成固体思考：水是液体，那么冰呢？冰的特点水的特点比较硬、很光滑、温度低、易融化、冰块会浮在水上面会流动的，没有固定形状的液体没有颜色没有气味透明的冰是固体羊村智慧大赛试管准备材料：试管，纯净水，温度计，中间有孔的橡皮塞，塑料杯，毛巾，冰块，食盐。第一步：试管里放一半纯净水，温度计固定在橡皮塞上插入试管。读出温度值。（　16　）℃喜洋洋实验设计注意哦！准备材料：试管，纯净水，温度计，中间有孔的橡

4、皮塞，塑料杯，毛巾，冰块，食盐。第二步：用毛巾裹住　一个杯子制成保温杯。在保温杯中装满碎冰。第三步：把试管放入碎冰中。观察温度值的变化。温度计示数下降的很慢水基本没变化怎么办呢？盐可加速冰溶解第四步：在碎冰中加些食盐，继续观察温度计的数值变化。重点环节：（0）℃试管中的水温度下降到0℃时，开始结冰（1）冰是固体，因为冰具有固体的特点。（2）水结成冰以后，形态发生了改变，从液体变成固体。猜一猜水在什么温度时结冰汇报交流：是什么使水的状态发生了变化？水在什么温度时会结冰？水在0℃时会结冰温度的变化使水的状态发生了变化你能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗？说一说：你有哪些收获？凝固水（液

5、体）冰（固体）1、通过比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？2、35摄氏度可以写作（），可以读作35摄氏度。零下9摄氏度写作（),读作零下9摄氏度。谢谢，再见！