苏教版小学五年级上册数学教学课件《第2单元 多边形的面积 第11课时 校园绿地面积》.pptx

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1、2多边形的面积第11课时校园绿地面积课时目标1.能根据实际问题制定测量和统计方案，初步学习实际测量并能运用学过的知识计算面积，进一步学会记录、汇总数据并完成数据的统计，能分析获得的简单数据，用数据说明问题的结果。2.经历提出问题和设计调查方案、测量并统计数据、分析数据的过程，进一步提高测量、统计能力，发展数据分析观念。一、提出问题你们学校的绿地面积是多少？人均绿地面积呢？要知道学校的人均绿地面积，需要收集哪些数据？可以怎样收集数据？要知道校园内草坪、花圃和树木的占地面积。要计算人均绿地面积，还要知道全

2、校师生人数。可以查找资料或者实地测量计算面积所需的数据。先了解校园里绿地的分布情况，再制订一个测量和统计校园绿地面积的方案，在全班交流。二、实地测量长方形草坪需要测量哪些数据？怎样测量三角形花圃的高？测量要求：(1)请各组长负责，带领观察自己小组测量的地块形状，并确定要测量哪些数据。(2)小组成员按照绿地形状测量相关数据，并记录在教材中的表格里。(3)测量结束后立即回教室，用计算器计算出各块地的面积，填在表格里。二、实地测量根据活动方案，分小组测量和计算校园内草坪、花圃和树木的占地面积，并把结果记录在

3、下表中。二、汇总分析汇总各小组的测量结果，并完成下面的统计表。二、汇总分析通过测量和统计，你知道了什么？还能想到哪些问题？各种类型的绿地中，面积最大的是……我们学校的人均绿地面积是……与前几年比，学校的绿地面积有什么变化吗？四、回顾反思我们可以用查找资料、测量等方法收集数据；测量和计算绿地面积时，要灵活运用学过的面积公式；要爱护校园里的一草一木。同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有

4、哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好

5、记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，

6、再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中

7、解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。考试技巧说明技巧之一：考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束

8、之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。技巧之三：拿到试卷整体浏览一下拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。技巧之四：确