大海的歌导学案.doc

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1、第一课：大海的歌天和海导学案学科：语文学期：三年级上册备课人：赵永丽课题第一节：天和海课型新课课时第2课时学习目标1.正确、流利有感情的朗读第一•部分。2、从本节中感知天和海的相同之处、体会大的蓝、海的蓝。学习重点让学生联想天和海浑然一体的如画美景。学习难点培养学生的创造力和想象力、并仿写第二部分。导学流程学习过程学案学法指导二次备课预习FI标1、了解本小节的主要内容。通过多媒体查找一些大海的美图。2、能背诵此段落、感受大海的蓝、大。自学体验合作探究1、独学：日由读课文，读准字音；2、对了间相互倾听，并说说对诗句的理解。结

2、合平时看到的大海图片，在脑海中形成一幅壮丽的“海天”图。1、组长安排大家轮流说说对诗景的理解？2、讨论:第一部分主要写了大海的什么特点？展示交流1、展示组员所找出的词语、图片。比一比谁展示自我检测的精彩、更有新意。1、形近字组词，不会的可以查字典。蓝（）篮（)浪（）狼（)潮（）嘲（)2、填空：翻滚（）腾来往穿()你能从《天和海》这部分诗中找出有两个比喻句吗？第一句：。把比作第二句：把比作。我来闯关：1、给下列生字注音并组词。崛（）范（）铿（）锵（）闯（）租（）2、听写词语：3、L根据课文内容，给下面的多辛音*•个风和廿丽的

3、星期天，周恩』若大伯，约了•个要好的同学闯进r2,联.系课文内容，理解诃诰“突（1）•连出的何题使周恩来诱』便看他，•定要亲自去看个究竟C<2）从租界回来以后，同学们:个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想第•个“究竟”的意思是“究竟”的意思是。1、这3题学生独立完成，然后对了之间相互批改指正，小组内进行评价。2、老师报听写，学生写，对了、小组进行批改评分。3、由小组长负责向全班汇报听写情况和改正情况。总结升华由学习小组对本节课进行小结。小节的内容应呼应本节课的教学目标所包含的内容。阅读链接：语文书124页，课后选读课文《真实的

4、高度》。师生课后记专业好文档精心整理欢迎下载