对农村初中生家庭教育问题的思考.doc

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1、对农村初中生家庭教育问题的思考张柏辉【摘要】家庭教育是孩子健康成长的重要基础和保证，更是孩子了解自我、了解社会、增加自身修养和品德，增长才干的至要平台。长期以来，家庭教育是不容忽视的一个社会问题,然而，近年来，农村家庭教育，特别是农村初中生的家庭教育晋遍存在一些问题和弊端，为此，为建设良好的农村初中生家庭教育机制，营造息好的农村初中生家庭教育环境，促进初中学生的健康成长与成才，已成为深化初中生教育的迫切要求。【关键字】农村初中生家庭教育随着社会的发展，教育问题特别是家庭教育越来越受到国家、社会和民众各方的重视,家庭教

2、育作为教育问题的基础工程，成为教育系统的重中之重。笔者就对目前农村初中生的家庭教育问题进行剖析和思考，为探索构建良好的农村初中生家庭教育机制提供一些建设性的意见和建议。—、农村初中生家庭教育存在的问题(1)农村家庭的经济基础普遍薄弱，影响了学生的学习动机，淡化了学生的学习兴趣。很多农村家庭，特别是一些边远偏僻的农村家庭，收入极为低微，常常连最基本的生活都无法得到保障，能够拿钱出来供孩子读完小学已经尽了很大的努力。自从实施农村免费义务教育以来，这种状况虽然有了很大的改变，但是，山于农村超生子女的家庭较多，没有入户口的学

3、生较多，另外，在我市的农村，还有不少的家庭是属于从外省迁入我市农村务农的搬迁户，目前，这两类家庭的子女均无法在我市享受免费义务教育。就我校来看，实施免费义务教育以来，每年仍有20%左右的学生无法享受免费义务教育。所以，像在这样一些农村家庭，即使能够勉强让孩子读初中，也未必能营造一个安稳的学习环境。因此，很多来自农村家庭的初中生会半途而废，初中没有读完就出来社会打工帮助家庭，还有一部分的初中生勉强读完初中，即使成绩很优秀也不能继续读高中甚至大学，以至于丧失接受更好教育的机会，也使社会丢失了很多人才。上海第三方教育研究中

4、心首席研究员赵红对•农村初中生学习心理调查结果表明，有26%的学生认为家庭难以负担未来读大学的高额费用而放弃考大学的愿望。另外，有40%的学生希望自己以后在事业上能取得成功，但他们中48%的学生没准备接受高等教育，甚至不准备读高中中专，从而忽视了科学文化知识对于事业的发展所起的基础性作用。这两点调查结果表明，农村的家庭经济基础薄弱，使部分的学生缺乏明确的学习动机，使部分德、才兼备的学生感到迷茫和失望，并逐渐淡化了对学习的兴趣，失去了学习的积极性。(2)家长的教育方法缺失，对学生的成长造成不良的影响。首先，不少农村家庭

5、的家长忽略了言传身教的重要作用。家长的粗言烂语、不讲卫生、赌博等等不良行为在家长看来很平常，对子女的影响却非常大。其次，不少的家长文化素质不高，教育意识淡薄，甚至有的家庭根本就没有教育可-言，使子女从小就缺乏良好的家庭教育。再次，有的家长对子女的过错往往采取简单粗暴的方法，导致子女逆反心理的增强，收不到息好的教育效果。此外，较多的家长教育不够全面。很多家长认为孩子只要在学校接受教育就是教育，孩子的成绩成为农村家长衡鼠教育成败的唯一标准。在学校取得好成绩就是教育成功，否则就是教育失败，他们往往忽视了对孩子的心理譬如人格

6、修养，品质道德等方而的教育，使一些初中生出现心理障碍、情感缺欠、人格扭曲等问题。而旦，很多家长对初中生灌输一些带有显著经济社会型的教育价值观，使初中生的教育价值观呈现务实化和功利化的特点。农村家长的教育方法缺失，严重影响了初中生的健康成长，也严重地制约了学校的德育，削弱了学校的教育。(1)农村家长与孩子缺乏沟通，家庭教育与学校教育结合不够紧密。山于受到自身知识水平和工作的限制，许多农村家长都忽视与孩子的沟通。家长们不了解孩子的内心世界，以为把孩子送进学校，教育孩子就是学校的责任。初中学生在学校出现问题，学校老•师主动

7、打电话与家长沟通，部分家长以农活繁忙等借口拒绝沟通，他们认为自2文化低，不会教育孩子，所以教育孩子就是老师、学校的事，在这样的情况下，教师与家长不能交流，学校与家庭建立不起桥梁，对学生的教育极其不利。而旦，随肴市场经济在农村的逐步深入，使农业的生产结构、生产方式不断变化，而轰轰烈烈的农民打工队伍更使农村人的生活发生了质的变化°在这种形势下，当前在农村，出现不少的初中生都是无人监管或隔代监管的状况。这种状况最让人担忧。其实，一个孩子到了初中阶段，其心理和生理特征决定了这阶段家庭的监管和沟通最为重要。但是，不少的家庭偏偏

8、在这一阶段放松了对子女的监管，也减少了与子女的沟通，造成了不少的初中生心理和行为的偏差，甚至直接或间接导致了不少的初中生走上了违法犯罪道路。二、对农村初中学生的家庭教育问题的思考与建议家庭是孩子的第一•所学校，父母是孩子的第一任老师。这两个“第一”说明了家庭教育对孩子的成长至关至要。那么，如何构建孩子的第•所学校呢？如何当好孩子的第-任老师呢?