龙青然同志优秀事迹.doc

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1、龙青然同志优秀事迹龙青然，男，汉族，1954年3月生，湖南省武冈市人。1990年于南开大学研究生毕业，获文学硕士学位。现任邵阳学院中文系教授，汉语教研室主任。一、悉心教学，精益求精教学工作上，龙青然同志多年来为邵阳学院中文系汉语言文学专业、对外汉语专业的本科生主讲“现代汉语”、“语言学概论”、“语用学概论”等专业课程，教学工作量饱满。教学中始终任劳任怨，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟。上课前多方查阅资料，认真备课，教案齐全良好。所教课程“现代汉语”、“语言学概论”等的教案多次在全校优秀教案评比中获一等奖。上课时注意根据学科特点，将思想性、学术姓、趣味性融为一体，善于把思想教育自然渗透到专业课

2、程教学中去。如在“现代汉语”教学中注意从教材分析和例证引用两个方面渗透思想教育，根据其亲身实践写出的《现代汉语教学与思想教育渗透》，刊《邵阳学院学报•教育教学改革论文专辑》（2008.12）,被评为邵阳学院教研教改优秀论文二等奖。注意准确地传授知识和技能，科学地设计教学程序，突出重点，突破难点，讲究教学艺术。注意充分利用现代化的教学手段，制作教学幻灯片用于课堂多媒体演示。龙青然同志具有良好的教学素质和扎实的教学基本功，教学方法得体，教学效果良好，讲课受学生欢迎。多次上公开课或参加课堂教学竞赛，均获得好评或取得了好成绩，得到了有关专家、中文系同行和全体听课学生的充分肯定。龙青然同志近年来在教

3、育教学方面多次获奖。荣获湖南省首届普通高校教学奉献奖（2011年）、湖南省高等教育省级教学成果二等奖（2009年）、邵阳学院首届十佳教学标兵（2012年）、邵阳学院“三育人”先进个人（2012年）、邵阳学院优秀教师（2007年）、邵阳学院首届优秀教学质量奖（2005年）等各项教育教学奖励共20余次（校级以上的）。二、关爱学生，教书育人关爱学生最重要的是要时时处处替学生的人生前途着想。龙青然同志在这方面花费了大量时间，付出了不少心血。一是加强对历届本科学生的考研辅导。近年来龙青然同志在辅导中文系学生报考语言学方向研究生这方面花了大量的时间和精力。一方面，为提高学生的知识水平，增强他们的答题能

4、力，龙青然同志在2012年至2014年三年的暑假期间举办了三期暑假语言学各专业考研辅导班。暑假是一年中最热的时候，讲课中龙青然同志常常汗流泱背，十分劳累，学生都很受感动。辅导中注重实用性，突出重点，解决难点，力求使学生较为系统地掌握一些语言分析的理论和方法，并且做到举一反三，触类旁通。另一方面，龙青然同志注意有针对性地对某些学生进行个别辅导。解答他们在考研过程中遇到的疑难问题，同时帮助他们选好恰当的专业和研究方向，在报考学校的选择方面也尽量提供参考意见。在解答疑难时注意开阔学生的思维，启发学生多角度、多层面地分析语言现象。中文系近几届考研成功的毕业生中，考取语言学方向研究生的学生人数是最多

5、的。如中文系2013届共有357名毕业生，考取硕士研究生55人，其中考取语言学方向研究生的有31人，占总人数的56.4%。中文系2014届共有352名毕业生，考取硕士研究生62人，其中考取语言学方向研究生的有38人，占总人数的61.3%。刘尧、张芷瑜、罗叶倩、毛芳芷、陈琼璃、龙美花等同学分别被复旦大学、南京大学、中国人民大学、中央民族大学、中山大学、厦门大学等著名高校录取。二是做好对所带本科学生的导师工作。本科学生导师制是高等学校实行的一种由教师对学生的学习、品德和生活各方面进行个别指导的教育制度。中文系自2007年全面实行本科学生导师制。龙青然同志从2007年至今一共带了7个年级53个学

6、生。龙青然同志经常找他们谈心，了解每个学生的志趣、个性和特长，因人制宜地对他们进行思想上引导、专业上辅导和心理上疏导，并在生活上给予必要的关心和帮助。同时才艮据学生所处年级的不同，在指导内容上有所侧重。目前龙青然同志带的本科生中已有4届学生（2011届至2014届）共28名学生毕业。他们积极向上，身心健康发展。杨洋、马冬晴、胡文婷等11位同学加入了中国共产党，王蓉、刘敏芳、周红丽等15位同学当过所在班级的主要干部或系团总支、系学生会干部，获得校系两级“优秀团干”、“优秀学生干部”、“三好学生”等各类奖励的有20余人次。28名毕业生中有13人考上了硕士研究生。2012届毕业生王蓉以总分433

7、分的好成绩考取湖南师大汉语言文字学研究生，是该校该专业的第一名。2013届毕业生中由龙青然同志所带的9位学生，有5人成功考取了研究生（毛芳芷、蒋春来、蒋娜、付彬彬、方紫娟）。三是指导学生的学科竞赛和毕业论文。2008年下学期，龙青然同志指导2005级学生谢晓丰在暑假社会调查的基础上写出文章《罗溪瑶族乡瑶语中的常用词汇和句子的语音标记及语法分析》，作为参赛作品参加“邵阳学院第五届，挑版杯，大学生课外学术科技作品竞赛”，获三