国家级本科科技创新项目.doc

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1、国家级本科生科技创新项目研究报告项目名称人文奥运背景下大学生英语实践能力现状及发展策略研究立项时间2007年11月计划完成时间2009年6月项目负责人丁晓方学院与班级外国语学院英语052班填表时间2009年4月28日北京科技大学教务处目录一、项目背景及意义2二、调研思路与方法4（一）调研思路4（二）调研准备4（三）调研方法4三、大学生英语实践能力现状及原因分析5（一）奥运会志愿者实践能力现状调研6（二）大学生英语实践能力现状调研14四、大学生英语实践能力现状思考及逆向研究18（一）大学生英语学习现状调研19（二）大

2、学英语教学现状调研28五、基于大学生英语实践能力现状的发展策略研究35（一）学校方面38（二）教师方面38（三）学生方面39六、结语40附录…….........41附录1奥运志愿者实践能力现状调查问卷41附录2大学英语教学现状调查问卷43附录3大学生英语实践能力现状调查问卷45附录4大学生英语学习现状调研问卷48附录5《大学生如何提高英语实践能力》论文51附录6关于大学英语教学的建议书57附录7提高大学生英语实践能力倡议书62人文奥运背景下大学生英语实践能力现状及发展策略研究报告摘要：改革开放以来，大量的英语人才

3、为我国的国民经济建设做出了巨大贡献。但今天，大学生的英语实践能力现状如何？存在哪些问题？我们通过何种途径可以走出诸如哑巴英语、应试英语等英语学习的盲区？为了深入地了解大学生英语实践能力现状，帮助大学生切实提高英语实践能力，我们在2007年11月申报成立了《人文奥运背景下大学生英语实践能力现状及发展策略研究》项目组。抓住人文奥运契机，我们围绕奥运会的不同阶段对该校学生的英语实践能力展开了较深入的跟踪调研。通过问卷调查、访谈、座谈等形式从学生的英语学习，英语教学，第二课堂实践应用等方面进行了数据收集。经过近20个月时间

4、的资料整理和数据分析，我们对大学生英语实践能力现状和存在问题有了比较详尽的了解，并在理论学习和实践调研的基础上，对大学生英语实践能力的发展提出了建议。关键词：大学生；英语实践能力；发展策略；建议一、项目背景及意义随着信息化和经济全球化的迅猛发展，国与国之间的竞争愈加集中在人才的较量上。大学生是参与未来竞争的主力军，是未来的希望。当代大学生的素质，特别是参与国际竞争不可或缺的外语实践能力，事关国家在未来竞争中的地位。如何有效地提高大学生的英语学习能力、提升其语言交流能力以适应国际交流要求则是提升全民英语应用能力的核心

5、问题。2008年北京奥运会是我们进一步融入世界，参与国际竞争的契机。人文奥运理念的提出，内在的要求我们以外语为媒介，向世人推介中国、宣传中华文明和弘扬奥林匹克精神。而大学生作为推动社会进步的生力军，更应该以08奥运为契机，不断提高自身的英语学习与实践能力，以适应时代的要求。成功的奥运会离不开大学生的积极参与，大学生英语实践能力需要借助良好的平台得以提升。北京2008奥运是吸引全世界目光和迎接四海宾朋的盛会，需要包括高校大学生在内的全体中国人共同来营造良好的竞技环境、提供优质的英语服务。大学生必将通过参与奥运、服务人

6、文奥运，在这一过程中不断检验和提高其英语实践能力。从学科研究来说，课题研究的意义在于：通过课题的研究活动来调动项目组成员的主动性、积极性和创造性，激发大家的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高大家创新实践的能力。实践意义在于：通过开展课题研究活动，我们的研究成果可以为广大学生提供英语学习方法的参考；为我校英语教学提供参考，为英语类第二课堂活动的开展提供借鉴指导；改善目前我校英语教学过程中实践教学环节薄弱的现状；带动我校大学生积极参与人文奥运的相关语言服务，并不断提高英语实践能力。一、调研思路与

7、方法大学生英语实践能力究竟如何？为何大学英语教学饱受争议？如何才能提高大学生英语实践能力？带着上述问题，我们组建了《人文奥运背景下大学生英语实践能力现状及发展策略研究》项目组，尝试以大学生的独特视角，以北京科技大学为个案，依托其丰富的英语教学和学习资源，对大学生英语实践能力进行全面调研。（一）调研思路《人文奥运背景下大学生英语实践能力现状及发展策略研究》项目组的主要调研内容是：大学生英语学习现状，大学英语教学现状，大学生英语实践能力现状等。在调研过程中，同时倡议大学生积极参与英语类第二课堂活动，不断提升英语实践能力

8、。调研结束后，进行资料的统计归总及研究分析，撰写调研报告，并通过座谈交流等方式，给在校大学生提供有效建议。（二）调研准备项目组通过搜索网络资源、查阅图书馆文献、咨询专家等形式，完成了此次调研活动的策划书并进行了可行性分析。同时，为了使数据处理更具科学性，我们学习了统计学相关的知识和方法以利于后期的大量数据分析。（三）调研方法1、调查问卷项目组面向学生、教师等