本科生科技创新项目经验交流.ppt

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1、大学生科技项目—意义、选题及申报参与科技创新项目的意义一科技创新项目如何来选题二科技创新项目申报注意点三提纲提出一个别人没有研究过的课题或项目，这是创新！采用与别人不同的研究方法去研究一个已经研究过的课题或项目，这也是创新！将一种理论或一个观点首次应用到实际中去，这是创新！将已经在某一个领域得到应用的理论、观点、方法或手段，应用于新的领域中去，这也是创新！1、什么是创新？一、参与科技创新项目的意义原创性的科学研究或知识创新就是提出新观点（新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设）的科学研究活动，并涵盖开辟新的研究领域、以新的视角来重新认识已知事物等。

2、科研创新：理论创新、方法创新、技术创新谈及科研创新，总会联想到像爱迪生、卓别林、爱因斯坦及弗莱明这些有着传奇色彩的发明家、艺术家和科学家，他们的名字是创造力和创新代名词。科研创新并非高不可攀，人人皆可为之。搞不了大的科研创新，务实地追求小一点的科研创新，总是可行的；而科研中不创新却是万万不行的。大家在对创新的理解上，一定不要过于狭隘。可视滴眼液：普通滴眼液瓶在给眼睛滴药水时，若没有镜子，就只好凭感觉，有时不小心滴眼液瓶口会碰到眼睛，从而在瓶口就会聚集细菌；而可视滴眼液，配备一个内置镜子，按压喷射按钮即可精准地给眼睛喷射药水。蚊子咬人的思考与启示雌蚊咬人如何

3、咬人咬人利弊物理学灭蚊方法保护蚊子利用蚊子生物学如何找人生态学医学光学生态学医学待研究…蚊子喜欢咬什么人？不同的蚊子“口味”不同，有的喜欢A型血，有的喜欢吸B型血，如传播疟疾的中华按蚊嗜吸B型血、传播黄热病和登革热的埃及伊蚊嗜吸O型血。以血型分，依次为A型、O型、B型、AB型。为何有的人蚊子不咬？他体内有何特殊物？可否由此开发防蚊叮咬的药？蚊子咬人的思考与启示—待研究问题1880年，法国医生拉维朗发现发热病人血液中从未见过的病原体，认定该病原体导致了疟疾，1907年获诺贝尔奖。1897年，英国军官罗斯证明疟疾可由蚊子从一个病人传给另一个病人，1902年获诺

4、贝尔奖。1939年，瑞士科学家穆勒发现二氯二苯三氯乙烷（DDT）具有杀蚊虫作用，1948年获诺贝尔奖。蚊子与诺贝尔奖大学生科技创新活动，是指在学校引导和教师指导下，学生团体以兴趣和爱好为前提开展的，以解决科学或社会问题为切入点的实践活动。社会实践校园创新创意挑战杯科技创新项目创业计划学科类竞赛2、本科生参与科技创新项目的意义培养创新能力本科生参与科技创新项目参与国家/国际竞赛提前接触科学研究培养自学能力提高写作能力增加经历，获得荣誉间接保研加分利于规划人生二、如何精选科技创新项目题目科技创新项目选题是项目成败的关键“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因

5、为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要具有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”——爱因斯坦⑴选题决定着论文的价值，也关系着学术研究的成败，有人说，选对了题等于完成研究的一半。“选对了”包涵两层意思：①选题与客观需要相符合；②选题与主体状况相适应。⑵选题为科学研究活动确定了一个明确的目标。选题的意义1①“三性”原则研究探索、实验或调查分析的科学问题是什么?对研究对象经周密观察、调查和分析研究，从中发现别人过去没有发现或分析过的问题。在综合别人认识基础上进行创新，包括选题新、方法新、资料新；学术性（理论性）：遵循客观规

6、律，讲究科学真实性。选题的原则2“科学性”是基本点“创新性”是核心②“可行性”原则“大”和“小”的关系；“难”和“易”的关系（力所能及、时间允许、实验室设备；人力物力资源；教师指导等）选题的原则2“实用性”是对申请项目评价的标准一是学术价值；二是使用价值知己知彼，难易适中第一，知己知彼，量力而行。第二，难易适中，大小适度。一是，题目的难易要适中。二是，题目的大小要适度。一般来说，宜小不宜大，宜窄不宜宽。⑴项目的难易程度适合学生在教师指导下独立完成。⑵项目研究工作量能利用执行时限内课余时间完成。举例：“青藏高原东北部3种野豌豆种子萌发率的研究”急待解决的课题

7、，尤其是与校园生活、青海省乃至青藏高原国计民生有关的重要问题。综合性、设计性实验教学中延伸出来的值得进一步深入研究的课题。教师科研项目中可由学生独立开展研究的课题。科学上的新发现、新创造。空白的填补。选题的途径3动植物标本制作方法的改进青海湖流域典型药用植物资源的调查基于ITS序列探讨固沙草属的系统位置基于广义形态学特征试论藏扇穗茅的归并青海湖北部不同地貌下土壤养分特征的研究选题的方法4资料的作用以上三项中最重要的是查阅资料。选题的时候，查阅文献资料，目的是了解本学科领域的研究历史与现状，特别是相关研究方面的历史与现状，看看已有哪些成果，还有哪些问题等。资

8、料的作用：⑴有价值的学术观点只能从资料产生。⑵有说服力的学术观点只