中考专题：文言文断句ppt课件.ppt

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1、趣味断句我知道古时候有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。当时，这位教书先生一口应允了。但借口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”富翁根据自己的主观理解，欣然签字。哪知吃第一顿时，教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜，我们不是约定好了吗？”弄得富翁哭笑不得。原来，两人理解的意思大不相同：富翁：无鸡鸭/亦可/无鱼肉/亦可/青菜一碟足矣！教书先生：无鸡/鸭亦可/无鱼/肉亦可/青菜一碟足矣！断句不同意思迥异趣味断句我知道从前，有位秀才想整治一下当地一个欺压百姓的财主，于是他就给财主家的儿子

2、说媒，提亲信中描述那女子的样貌﹕“脚不大好头发没有麻子”。财主家一看十分高兴，因为财主认为儿子将会娶到一位“脚不大好头发没有麻子”的美人，欣然同意。拜堂之日，财主儿子发现其妻奇丑无比，还是个秃子，财主便怒气冲冲地去找秀才理论。秀才说﹕“我没有说谎，早就告诉你，这女子：脚不大好头发没有麻子是你自己断错句，怎能怪我呢？”财主听后，有苦难言，后悔自己以前没有多读书。趣味断句我知道文言文断句古代没有标点符号，断句就是在阅读时将句子分隔开使之便于理解的过程，这分析停顿的过程叫“断句”，也叫“句读”。韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者也。”断句知

3、识先了解断句的步骤可分为四步：第一步:通读全文，弄懂大意。第二步:循序渐进，先易后难。第三步:借助技巧，巧妙断句。第四步：通读多遍，检查逻辑。断句步骤走一走断句妙计大揭秘和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词（如人名、地名、国名、朝代名、官职名等），就可以确定停顿的位置。妙计一：寻名代，定句读1、人称代词（1）第一人称代词：我、吾、予、余、孤等。例：吾日三省吾身——《论语》予尝求古仁人之心——《岳阳楼记》余幼时即嗜学——《送东阳马生序》常用代词理一理1、人称代词（2）第二人称代词：尔、汝、子、君、

4、公、足下等。例：尔安敢轻吾射——《卖油翁》甚矣，汝之不惠——《愚公移山》青青子衿，悠悠我心——《诗经》常用代词理一理1、人称代词（3）第三人称代词：彼、之、其等，代人或者事。例：彼竭我盈，故克之——《曹刿论战》必先苦其心志，劳其筋骨——《生于忧患，死于安乐》常用代词理一理2、疑问代词（1）问人的有——谁、孰、何等（2）问事的有——安、焉、何等例：谁言寸草心，报得三春晖——《游子吟》吾与徐公孰美？——《邹忌讽齐王纳谏》先生不知何许人也——《五柳先生传》例：安得广厦千万间——《茅屋为秋风所破歌》湖中焉得更有此人——《湖心亭看雪》何陋之

5、有——《陋室铭》常用代词理一理3、指示代词常见的有——此、是、斯等例：此皆良实，志虑忠纯——《出师表》斯是陋室，惟吾德馨——《湖心亭看雪》是非木杮——《陋室铭》常用代词理一理刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小///译文检查:雕刻的技巧是，鼻子不如刻得大一点，眼睛不如刻的小一点。鼻子刻大了，可以削小；锦囊妙计展示厅——寻名代匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光///译文检查:匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁

6、引来邻居家的烛光。小试牛刀——锦囊妙计神助攻1、放在句首的发语词有：夫、惟、盖、若、岂等2、放在句尾的语气词有：者、也、矣、焉、乎、哉、欤、耶、耳等3、放在句首的虚词和关联词有：至若、是故、若夫、至于、嗟夫、虽然、然则等4、时间词：已而、既而、俄而、未几等5、叹词：嗟夫、呜呼等会构成独词句，前后都可断。妙计二：找虚词，定句读君子之爱若人也推及于其屋之乌而况于圣人之弟乎哉／／译文检查：君子喜爱这个人，会将爱推及到在这个人屋子上停留的乌鸦，何况对于圣人的弟弟呢？锦囊妙计展示厅——找虚词天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣天下事有难易乎为之则难者亦

7、易矣不为则易者亦难矣////译文检查：天下的事情有困难和容易之分吗？做了，那么困难也变得容易。不做，那么容易也变得困难。小试牛刀——锦囊妙计神助攻文言文中对话、引文常常用“曰”“云”“问”等为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只“曰”，而把主语省略。妙计三：察对话，定句读沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长于臣∕沛公曰∕君为我呼入译文检查：沛公说：“他和你谁年长？”张良说：“比我年长。”沛公说：“你帮我喊他进来。”锦囊妙计展示厅——察对话有盗牛而被拘者其熟人过而问曰汝何事答云晦气撞而出矣问晦气何能自来有盗

8、牛而被拘者其熟人过而问曰汝何事答云晦气撞而出矣问晦气何能自来译文检查：有个偷了牛被抓的人,他的