中考总复习课件_第26课_杠杆和滑轮.ppt

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1、第26课、杠杆与滑轮中考要求考试内容要求杠杆（1）指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂A（2）能绘制杠杆的动力臂和阻力臂的图示B（3）概述杠杆的平衡条件B（4）能用杠杆平衡条件解释简单的生活问题C（5）举例说明人体中的杠杆A滑轮（1）辨认定滑轮、动滑轮和滑轮组A（2）知道定滑轮和动滑轮的特点A（3）知道滑轮组的特点（限于两个滑轮的滑轮组）A（4）会使用滑轮组（限于两个滑轮的滑轮组）解决简单问题B课前热身训练1、一根，如果在力的作用下能绕转动，这根硬棒就叫做杠杆。使杠杆绕着转动的固定点O叫做;使杠杆转动的力F1叫做;阻碍杠杆转

2、动的力F2叫做;从支点到的垂直距离l1叫做动力臂;从支点到的距离叫做阻力臂。杠杆可以是直的，也可以是。2、杠杆在动力和阻力的作用下，保持状态或状态，我们就说杠杆处于平衡。杠杆平衡的条件为：。3、根据动力臂和阻力臂的不同，我们可以把杠杆分成三类：当l1>l2时，F1F2，为杠杆;当l1费力＝等臂课前热身训练4、如图所示，为定滑轮。使用定滑轮不能，但能改变力的作

3、用。为动滑轮。使用动滑轮可以省的力，但不能改变力的作用。5、使用滑轮组时，和的总重力由几段绳子承担，提起生物所用的力就是的几分之一。F甲F乙甲省力方向乙方向一半重物动滑轮总重要点梳理1、杠杆的概念在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。杠杆可以是直的，也可以是弯的但一定是硬的，不能是软的要点梳理2、杠杆的五个要素支点：杠杆转动过程中固定不动的点（旋转中心）动力：阻力：动力臂：阻力臂：特别要注意：力臂不是支点到力的作用点的距离，而是支点到力的作用线的垂直距离。做题时千万不要粗心大意，要牢记。杠杆的五个要素2杠杆是否都是直的？思考

4、讨论：1力臂是一定在杠杆上吗？3若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？答：不是答：杠杆可以是直的，也可以是弯的答：要改变画力臂的方法：（1）辨认杠杆；（2）先找支点O；（3）画出动力和阻力；（4）画出力的作用线；（5）过支点0作力的作用线的垂线段L，即为力臂。要点梳理3、杠杆平衡条件杠杆平衡：当杠杆在力的作用下处于静止或匀速转动状态时，我们说杠杆处于平衡状态（可类比牛顿第一定律加深记忆）杠杆平衡条件的探究实验F1F2oL1L2杠杆在什么条件下平衡？探究杠杆平衡螺母★杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用?

5、※为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?★作用:实验前调节杠杆在水平位置平衡※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm123实验数据表格设计F1L1F2L2要点梳理杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂杠杆的三种类型F1·L1=F2·L2杠杆类型杠杆特点杠杆优点杠杆缺点应用省力杠杆费力杠杆等臂杠杆L1>L2F1F2(动力>阻力)L1=L2F1=F2(动力=阻力)F3F2F4F1哪个方向

6、更省力？讨论：如何正确选用这些剪刀？为什么？省力杠杆费力杠杆给下列杠杆分类杠杆平衡条件例：如图所示，在距杠杆20厘米的B处挂有600牛的重物。要使杠杆平衡，需要在距B处60厘米的A处至少加牛的力，且方向为。解析：挂在B处的生物，对杠杆的力为阻力，用F2表示，阻力臂L2＝20厘米，作用在A点的力用F1表示，当竖直向上用力是，所用动力F1最小，此时，动力臂为L1＝20厘米＋60厘米＝80厘米，如图所示。利用杠杆平衡条件，解：F1×L1＝F2×L2，F1×80厘米＝600牛×20厘米AB600牛OOF1F2l1l2OF2F15、人体中的

7、杠杆5、人体中的杠杆要点梳理－滑轮滑轮：周边有槽可以绕中心轴转动的轮子定滑轮：使用时位置固定不动，不随被拉物体一起移动的滑轮动滑轮：使用时随着被拉物体一起移动的滑轮F定滑轮F动滑轮定滑轮的特点定滑轮的实质是一个等臂杠杆FGl1l2.0FFA：支点在轴心O处。B：动力臂l1等于阻力臂l2定滑轮的特点不省力，也不省距离，但可以改变力的方向实质是一个等臂杠杆动滑轮的特点FGl2l1O.A:支点在边缘O处B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。动力F为阻力G的1/2倍12F＝G1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。2：在上述情况下，动力是阻

8、力的1/212F＝G即3：拉力的方向与重物的移动方向相同。动滑轮的特点动滑轮的实质是个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆使用动滑轮可以省一半的力但费距离－－绳子自由端（拉力作用点）移动的距离是物和滑轮移动距离的两倍不能改变力的方向滑轮组的特点由一个定滑轮