亲子园课程设计ppt课件.ppt

《亲子园课程设计ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“快餐”亲子园——亲子园概述一、——什么是亲子园？幼儿园开设的亲子园商业早教机构开设的亲子园二、为什么会产生亲子园这样的模式？亲子园到底教什么？为什么有了幼儿园还要有亲子园？2003年，北京市教委已经颁布了0—3岁婴幼儿早期教育的相关法规。亲子园的优势：弥补幼儿园教育的不足指导家长：“幼儿学习，家长培训”针对更小的宝宝，尤其是3岁之前上课时间灵活：周末、晚上陪同宝宝上课能让家长全面了解孩子发展情况——为什么会产生亲子园这样的模式？亲子园到底教什么？亲子课程第一目的是教育家长，第二目的才是教育孩子！——为什么会产生亲子园这样的模式？亲子园到底教什么？“家

2、长是孩子的第一任教师，也是孩子最好的教师！”三、——亲子园怎样上课幼儿园的亲子课程模式亲子早教机构课程模式亲子园主要课程设置类型及针对年龄：1.全脑开发多元智能亲子课程：0.5-3周岁2.奥尔夫亲子音乐课程：2/3-6周岁3.蒙特梭利亲子课程：蒙氏感官启蒙课程：2-3周岁蒙氏数学启蒙课程：3-6周岁亲子园主要课程设置类型及针对年龄：4、美劳创意DIY亲子课程：3-6周岁，包括涂鸦绘画、手工创意、沙画、刮刮画、泥塑陶艺等5、右脑开发亲子课程：0.5-3周岁，主要结合右脑特殊训练、音乐活动、闪卡等活动进行6、其他：新生儿游泳及抚触、妈妈俱乐部、舞蹈课程（考级）

3、3周岁后按年龄分段：3-4岁；4-5岁；5-6岁——亲子园是怎样的课程模式幼儿园的亲子课程：幼儿园的亲子活动时间一般比较长，还往往安排半日亲子活动班；家长带孩子在园内活动半天，由于时间较长，活动一般注意动静交替、室内外交叉。有的幼儿园亲子活动还为家长们安排了聊天交流时间，由老师组织家长针对育儿过程中遭遇的一些共性问题展开交流和探讨，每次一个主题，深受家长们欢迎。幼儿园亲子课程基本设置模式主要针对年龄段：1.5-3周岁，为孩子适应幼儿园生活提前做准备是其重要目的。主要目标：熟悉环境；熟悉教师；熟悉幼儿园生活常规；训练自理能力课程时间：1.5-3小时：——亲

4、子园是怎样的课程模式亲子早教机构课程模式：各早教机构都有体现自我特色的课程模式。课程动静交替，结构紧凑，教师一般都经过专业的培训。玩教具也是针对不同年龄婴幼儿心理特征购买。一般来说，亲子园教师的整体素质和理论水平要求比幼儿园教师高。全脑开发多元智能亲子课程各环节目标制定内容选择实际操作——亲子园是怎样的课程模式1、安静抚慰环节：3分钟目标：抚慰孩子情绪，激发孩子参加活动的兴趣；让宝宝和家长迅速适应环境，转移注意力，顺利进入集体教学状态。适合内容：音乐摇摆；动物爬；走线。举例：1、静心安抚；静心走线；D:MyDocumentsMyMusic未知艺术

5、家未知唱片集(2010-5-2622-39-26)帕格尼尼安抚音乐.wma：2、爬；跑等活跃方式进入教学：..奥尔夫培训奥尔夫音乐资料身体会唱歌我的身体会唱歌音乐CD610玩奏乐器金蛇狂舞.wma2、点名时间：3分钟目标：培养语言能力、自我意识、人际交往和自信心适合内容：唱名、自我介绍、击掌点名等3、育儿咨询环节：3分钟目标：帮助家长了解更多科学育儿知识适合内容：孩子多大起开始添加辅食（东莞家长实例）；健身操；不说叠字……4、亲子抚触及被动操环节：4-5分钟目标：1、促进孩子感觉统合和肢体良好发展；2、增进亲子感情；3、培养节奏感和语言能力

6、适合内容：亲子抚触；亲子被动操；触觉球按摩操等5、奥尔夫音乐律动游戏环节：3分钟目标：1、培养节奏感、韵律感和肢体协调能力2、欣赏世界、民族著名曲目，激发对音乐的兴趣3、开发右脑潜能适合内容：幼儿歌曲律动；名曲欣赏；基础乐理介绍；奥尔夫打击乐演奏。举例：划船....奥尔夫培训奥尔夫音乐资料身体会唱歌我的身体会唱歌音乐CD49音乐欣赏划船.wma6、百科认知、蒙氏教具操作环节：8分钟目标：1、培养宝宝专注力、秩序感、自控力；2、让宝宝初步感知数、形、量等概念；3、发展宝宝手眼协调、精细动作；4、介绍百科知识，给于宝宝丰富的信息刺激；适合内容：1

7、、蒙氏数学教具：粉红塔、温量板、嗅觉瓶、触觉板等；2、认识颜色、区分轻重、大小；3、认识国旗、动植物等4、世界著名景观、五线谱等5、中华传统文化：八卦、中药、穴位百科认知举例：逻辑基础：消失的车拉绳游戏7、感统及肢体大动作游戏环节：8分钟目标：1、促进宝宝感觉统合发展；2、锻炼宝宝肢体运动协调能力，增强体力；3、增进宝宝参加体育活动的兴趣，培养宝宝勇气和毅力；4、培养宝宝竞争意识和团队合作精神；适合内容：各类感统器械训练；赶小猪、捉尾巴、钻山洞、丢炸弹等游戏。举例：《包汤圆》名称《母鸡下蛋》8、精细动作、双手操作游戏环节：8分钟“心灵的孩子不一定手巧，手

8、巧的孩子一定心灵。”目标：1、培养宝宝手眼协调、精细动作；2、培养