人教版三年级上册语文《古诗两首》PPT课件.ppt

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1、21古诗两首望天门山饮湖上初晴后雨学习目标：1.会认2个生字，会写4个生字。2.背诵两首古诗，默写《望天门山》。3.用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。断duàn打断折断音序:D部首:斤结构:左右字型解释楚chu清楚楚国音序:C部首:结构:上下字型解释孤gu孤独孤单音序:G部首:结构:左右字型解释帆fan帆船帆布音序:F部首:结构:左右字型解释望天门山李白李白：（701-762），唐代诗人，字太白，号青莲居士。绵州昌隆人，李白诗歌散失不少，至今尚存900多首，内容丰富多

2、彩，被后人誉为——诗仙。李白李白是一位非常伟大的浪漫主义诗人，他的一生大部分时间都是在漫游中度过的。25岁的时候就怀着济世安民的雄心壮志离开了家乡前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃地乘船顺江东下，在经过安徽省当涂县的东、西梁山时。被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是写下了一首流传千古的诗——《望天门山》。望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。小注释！1.天门山：在安徽省和县与涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东凉山。两山隔江相对，形同门户，所以叫天

3、门山。2.楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。1、望----看，往远处看。2、开----断开。3、至----到。4、此----这里。5、回----回旋。6、孤----单独。7、帆----船。天门中断楚江开，碧水东流至此回。中断：从中间断开。至此回：①回（回旋）由于两山夹峙，汹涌的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。②“回”为江水随着山势顺势而去。红色的字是什么意思呢？1、第一句“天门中断楚江开”天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开

4、了“天门”，使它中断而成为东西两山。2、第二句“碧水东流至此回”由于两山夹峙，浩大辽阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。如果说上一句是借山势写出水的汹涌，那么这一句则是借水势衬出山的奇险。天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。【解析】高高的天门山中间断开成为东西两山，是被长江水拦腰劈开的，碧绿的江水东流到此，回旋澎湃。天门中断楚江开，碧水东流至此回。这么壮美的景色，诗人是在什么地方看到的呢？两岸青山相对出，孤帆一片日边来。【注释】出：突出。日边来：从日出的

5、方向驶来。聪明的你找找看诗中写了哪些景物？碧水青山  白帆 红日从这些景物中，你能看出李白大概是在什么时候“望”天门山的呀？是在早上或者是傍晚。“红日”两岸青山相对出，孤帆一片日边来。高兴、激动、自豪两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。【解析】两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。望天门山李白天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。诗人站在哪“望”？饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹

6、总相宜。“饮湖上初晴后雨”一、解诗题即诗人与朋友在西湖上饮酒游览，适逢天气晴转雨，诗人便饱览了两种截然不同的风光。二、知诗人苏轼,字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人,“唐宋八大家”之一。饮湖上初晴后雨［宋］苏轼水光潋（liàn）滟（yàn）晴方好，山色空蒙雨亦（yì）奇。欲把西湖比西子，淡妆浓（nónɡ）抹总相宜（yí）。三、初读古诗，读准读通认识生字潋滟亦浓宜liànyànnóngyìyí水光潋滟晴方好，1、诗句中哪个字提示了我们天气？2、诗人告诉我们晴天的

7、西湖是什么样的？四、理诗句方：正当；恰好你读懂了潋滟了吗？形容波光闪动的样子水光潋滟晴天的西湖，水上波光闪动，十分耀眼，美丽极了。山色空蒙雨亦（yì）奇亦：也形容云雾迷茫的样子。你读懂了空蒙了吗？山色空蒙雨天的西湖，云雾迷茫,群山若有若无，非常奇妙。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲：如果，想要。西子：西施。淡妆：淡雅的装束。浓抹：浓艳的打扮。相宜：适宜。淡妆浓抹总相宜。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。饮湖上初晴后雨苏轼水光/潋滟/晴/方好，山色/空蒙

8、/雨/亦奇。欲把/西湖/比/西子，淡妆/浓抹/总/相宜。