微课教学设计配套教学课件ppt刘万辉教学资源微课教学设计 教学课件 ppt 作者 刘万辉教学资源 文档_第4章_抛锚式教学设计危险驾驶罪.doc

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1、微课教学设计微课标题危险驾驶罪所属课程思想道德修养与法律基础所属专业思想政治公共课适用对象全体大一新生授课教师冯莉所属学校淮安信息职业技术学院教学思想与教学设计思路危险驾驶罪是2011年2月25日颁布的刑法修订案（八）新增设的罪名，醉驾入刑的目的是预防人们醉酒驾车。如何设计教学过程，使学生掌握醉驾标准，掌握醉驾构成要件以及醉驾要承担的法律后果，是我在教学设计时重点思考的内容。在教学设计上采用案例教学法、引导启发法等教学方法授课，通过二维动画演示让学生轻松地掌握醉驾标准，通过案例分析、知识描述让学生掌握危险驾驶罪

2、的构成要件和处罚结果，通过相识案例展示，引导学生主动思考，通过成本计算让学生了解醉驾的昂贵代价。教学背景《思想道德修养与法律基础》是对大一新生开展思想、道德和法律教育的一门公共基础课。通过法律部门的学习，学生具有了一定的法律基础，对刑法的构成要件有一定了解。危险驾驶罪是《刑法修正案八》修订新增设的罪名，同时也是一项与社会千家万户紧密相连的罪名。在学习了刑法的基础上，学习危险驾驶罪，学生理解起来更容易，更有利于识到喝酒后开车的危害。教学目标知识目标：掌握醉驾的标准、危险驾驶罪的构成要件及量刑能力目标：学会利用法律

3、视角看待问题，认识到酒后驾车害人害己素质目标：培养法律思维能力和法律素养教学重、难点教学重点：1、醉酒驾车的标准2、危险驾驶罪的构成要件教学难点：危险驾驶罪的构成要件教学过程设计教学环节教学内容时间分配1、案例导入设计目的：通过生活实例进行问题引入，吸引学生注意力。教学方法：引导启发法教学资源：新闻视频35秒2、新课提纲危险驾驶罪的概念危险驾驶罪的构成要件危险驾驶罪的量刑危险驾驶罪的连锁法律效应10秒3、分析问题设计目的：通过概念展示，让学生明白今天学习的触犯危险驾驶罪的具体类型设计目的：让学生清楚知道酒驾和醉

4、驾的标准教学方法：动画展示教学资源：Flash动画设计目的：让学生清楚知道触犯危险驾驶罪的构成要件4-5分钟设计目的：通过案例分析引导学生运用危险驾驶罪的构成要件分析问题教学方法：案例分析教学资源：视频播放、幻灯片4、量刑法律规定在道路上醉酒驾驶机动车的，或者在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，处拘役，并处罚金。有前款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。10-20秒5、案例分析设计目的：通过案例分析和比较引导学生理解危险驾驶罪的量刑。教学方法：引导启发法、课堂讨论1-2分钟教学资源：幻灯片

5、6、教学延伸设计目的：让学生认识到触犯危险驾驶罪的严重后果教学资源：幻灯片42秒7、知识总结设计目的：通过醉酒成本计算，是学生认识到醉驾引发的严重后果教学方法：归纳总结教学资源：幻灯片10-20秒教学总结与特色面对枯燥、乏味的法律条文，通过名人案例导入新课，激发学生学习兴趣，通过二维动画演示让学生轻松地掌握醉驾标准，通过案例分析、知识描述让学生掌握危险驾驶罪的构成要件和处罚结果，通过相识案例展示，引导学生主动思考，通过成本计算让学生了解醉驾的昂贵代价。教学详案一、案例引入为了激发学生的学习兴趣，首先介绍名人醉驾

6、第一案（图1所示），通过案例视频播放，提出问题：法院宣判高晓松的罪名是什么？引出本次学习内容图1明星醉驾第一案学生根据视频内容，扑捉问题的答案，进而引导学生主动思考，从而本次课的学习做好铺垫。二、新课题目围绕案例设计的问题，引出本次课学习内容1、危险驾驶罪的概念2、危险驾驶罪的构成要件3、危险驾驶罪的量刑4、危险驾驶罪的连锁法律效应三、危险驾驶罪法律条文的学习和理解1、罪名危险驾驶罪的概念展示，明确本次课的学习内容危险驾驶罪中的一种类型——醉驾驾车，掌握醉驾的标准。图2危险驾驶罪中的一种类型——醉驾驾车图3醉驾

7、标准2、依据危险驾驶罪的构成要件，通过案例分析解决重点和难点图4危险驾驶罪的构成要件结合危险驾驶罪的构成要件分析高晓松醉驾的证据图4危险驾驶罪的构成要件图4危险驾驶罪的构成要件3、后果根据刑法《刑法修正案八》第二十二条和《刑法》第一百三十三条之一规定，确定量刑，结合高晓松醉驾案，分析高晓松的触犯结果，结合“我爸是李刚”案例，分析法律条款的内容四、教学延伸危险驾驶罪的连锁法律后果1、根据《劳动法》的规定2、根据《行政机关公务员处分条例》规定3、根据《中国共产党党员纪律处分条例》规定五、教学总结让学生认识到醉驾成本

8、的高昂，敬畏生命，远离醉驾！