人教版语文四年级下册《全神贯注》ppt课件.ppt

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1、全神贯注人教版语文四年级下册《全神贯注》人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。——斯蒂芬·茨威格自学要求：（1）自由读课文，读通读顺，生字多拼读几遍。（2）思考：课文给你留下深刻印象的是一件什么事？课文主要写罗丹（）的事。全神贯注地修雕女塑像罗丹人教版语文四年级下册《全神贯注》茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲

2、，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。上前看是为了（）；后退是为了（）；向前往后都是为了把塑像修改得（）。上前看是为了（）；后退是为了（）；向前往后都是为了把塑像修改得（）。看细微的毛病看整体更完美只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像

3、跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，忽然眼睛闪着异样的光。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动（）一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口

4、气，重新把湿布披在塑像上。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时

5、过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。痴痴地微笑《沉思》《擎》巴尔扎克塑像地狱之门上的《思想者》愤怒的手青铜雕像《加莱义民》三个影子思想者温柔的手握行走的人全神贯注那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。作业布置：1、搜集罗

6、丹的故事和罗丹的作品资料，同学间互相交流。2、课后收集并阅读名人忘我工作故事。人教版语文四年级下册《全神贯注》