转--大师是怎样练琴的.doc

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1、大师是怎样练琴的这里提供一些大演奏家的练习方法。  这些练习方法,都是演奏家们接受访问时,被问到“你怎样练琴?”时的答复,本文摘自演奏家的著作,或从网上查找中摘录出来。让广大音乐爱好者们了解大演奏家的练习方法,也许我们无法全部模仿,这仅供参考,不应模仿----缺少像他们的天份与机缘,或者说方法因人而异。鲁道夫·塞金(RudolfSerkin1903~)塞金是当今五大钢琴家之一,他的演奏形态端正而感情细腻,他的演奏给人的感觉是内在的充实感而不是华丽,他的拿手曲目是莫杂特、贝多芬及德奥浪漫派的作品。从他的演奏中可感觉出他的热情洋溢,技巧纯熟

2、,动作相当夸张,音乐在嘴边不停的哼唱,他虽然是钢琴大师,但限于他的触键房是很少改变,所以他不属于技巧与风格灿烂的演奏家,他的最大特点是对音乐能进行深入的探讨,然后展现出明朗的建筑性。1、如何练习:①、每天都需长时间练习,练过5小时候才进入状况。②、用慢速及快速练,不用中速练,但加上表情。㈠③、练习曲用Moscheles、Hummel、Thalberg、Liszt等,很少用Czerny.④、强调技巧的重要性,没有技巧,既没有音乐。2、是否作基本技巧练习:强调音阶、琶音等基本技巧练习,但不用哈农。3、如何背谱:①、指法的记忆,是危险而不可信

3、赖的。②、我靠不知不觉地回忆记谱。③、也用分析。④、我无法想象一句一句背,谱子一直跟着我,甚至使我无法睡觉。威廉·巴克豪斯(WilhelmBackhaus1884~1969)巴克豪斯生于德国的莱比锡真是德国的文化与音乐中心,巴克豪斯自幼即师从艾洛斯、烈根德弗,1891年进入莱比锡音乐院,毕业后移居法兰克福,虽当时有名的钢琴家兼作曲家。德尔贝特教他最拿手的“贝多芬作品诠释”。1900年,巴克豪斯初次在伦敦登台,一鸣惊人。他除了21岁时应聘为英国曼彻斯特音乐院教授及1907年23岁在仲德斯豪音乐院任教,但时间很短,自始至终他都已演奏家的身份

4、活跃于舞台上。1、如何练习:①、强调音阶、琶音及巴赫,这是他的技巧基础,75岁时,每天连半小时以上的音阶琶音。②、不能以复杂的技巧就认为是难曲,即使最简单的莫扎特乐曲,要做到完美也是困难的。③、不要只练那些几分钟就能弹出的音群,优美旋律的曲子,这对演奏家是危险的。2、是否作基本技巧练习:一生都在练音乐、琶音,但都加上表情。华尔特·纪瑟金(WatterGieseking1895~1956)纪瑟金出生于法国的里昂,四岁开始弹钢琴,据说他在6岁的时候在法国贵妇人面前弹奏舒曼的幻想曲作品17号。8岁写了奏鸣曲作品二一起其他曲子。10岁进入德国汉

5、诺威的市立音乐学校,接受卡尔·赖玛(K·Lei-mer),这是他一生中唯一的老师。他初次正式登台是在20岁,而且一鸣惊人,3个月内在汉诺威廉著演奏六场贝多芬的全部奏鸣曲。1、如何练琴:①、强调寻求人走路时最自然的姿势弹奏。②、练习要求绝对正确,即使ppp,或pp都要清楚区分。③、注重耳朵训练、注意听自己的演奏,要以批判别人的态度来听自己的。④、音节练习要求以快速弹奏,ppp的音量。2、是否作基本技巧练习:要练习音阶、琶音能从ppp~fff间弹出各种等级的音量,还要用ppp和最快的速度弹音阶、琶音。3、如何背谱:可以不用琴练习,就可以背谱

6、。亚图·史纳伯(ArturSchnabel1882~1951)史纳伯是上一代的奥国大钢琴家兼伟大的教师,他是雷谢狄斯基(T·Leschetizky)的门生,它是第一位被称为贝多芬专家的演奏家。当代的钢琴演奏家或者教师都以师事史纳伯为荣,甚至以他这一系的教学系统而自夸。1、如何练琴:①、最初较为注重技巧练习。②、有了技巧后,把技巧放在第二位,否则会变成单纯的技巧家。③、音乐注重直觉。④、强调音乐的诠释,要忠于原谱。2、是否作基本技巧练习:教学是注重技巧练习。克劳迪欧·阿劳(ClaudioArrau1903~?)阿劳是南美洲最杰出的钢琴家,

7、也是当代名列十大的钢琴大师,他出生于南美洲智利,在德国受教育,最后在美国定居,虽然他在美国逗留44年,他仍然保留他的智利公民的身份。由于母亲的启蒙,在3岁学琴之前,已可背弹贝多芬的奏鸣曲,是个惊人的神童,五岁举行首次独奏会,六岁入圣地亚哥音乐院,八岁在圣地亚哥正式登台举行独奏会1853~1918年间师从于马丁·克劳塞(Martin·Krause)克劳塞1918年逝世后,他完全靠自修完成了自己的音乐教育,为了在紧张中保持平静而看了许多“禅宗”方面的书,并从禅宗中不断地找到钢琴艺术所必备的条件。1、如何练习:①、在12到13岁时,每天练3小

8、时基本练习。②、14岁以后,该练乐曲困难部分。③、演奏前不到会场预演。④、每天练习时间随个人的体力、意志力而定,有时一天练了20小时来准备,最重要的是身体不觉得疲劳。⑤、提倡身体放松、精神紧张地处理音乐。2

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