转--大师是怎样练琴的

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1、大师是怎样练琴的这里提供一些大演奏家的练习方法。  这些练习方法，都是演奏家们接受访问时，被问到“你怎样练琴？”时的答复，本文摘自演奏家的著作，或从网上查找中摘录出来。让广大音乐爱好者们了解大演奏家的练习方法，也许我们无法全部模仿，这仅供参考，不应模仿----缺少像他们的天份与机缘，或者说方法因人而异。鲁道夫·塞金（RudolfSerkin1903~）塞金是当今五大钢琴家之一，他的演奏形态端正而感情细腻，他的演奏给人的感觉是内在的充实感而不是华丽，他的拿手曲目是莫杂特、贝多芬及德奥浪漫派的作品。从他的演奏中可感觉出他的热情洋溢，技巧纯熟，动作相当夸张，音乐在嘴边不停的

2、哼唱，他虽然是钢琴大师，但限于他的触键房是很少改变，所以他不属于技巧与风格灿烂的演奏家，他的最大特点是对音乐能进行深入的探讨，然后展现出明朗的建筑性。1、如何练习：①、每天都需长时间练习，练过5小时候才进入状况。②、用慢速及快速练，不用中速练，但加上表情。㈠③、练习曲用Moscheles、Hummel、Thalberg、Liszt等，很少用Czerny.④、强调技巧的重要性，没有技巧，既没有音乐。2、是否作基本技巧练习：强调音阶、琶音等基本技巧练习，但不用哈农。3、如何背谱：①、指法的记忆，是危险而不可信赖的。②、我靠不知不觉地回忆记谱。③、也用分析。④、我无法想象一

3、句一句背，谱子一直跟着我，甚至使我无法睡觉。威廉·巴克豪斯（WilhelmBackhaus1884~1969）巴克豪斯生于德国的莱比锡真是德国的文化与音乐中心，巴克豪斯自幼即师从艾洛斯、烈根德弗，1891年进入莱比锡音乐院，毕业后移居法兰克福，虽当时有名的钢琴家兼作曲家。德尔贝特教他最拿手的“贝多芬作品诠释”。1900年，巴克豪斯初次在伦敦登台，一鸣惊人。他除了21岁时应聘为英国曼彻斯特音乐院教授及1907年23岁在仲德斯豪音乐院任教，但时间很短，自始至终他都已演奏家的身份活跃于舞台上。1、如何练习：①、强调音阶、琶音及巴赫，这是他的技巧基础，75岁时，每天连半小时以

4、上的音阶琶音。②、不能以复杂的技巧就认为是难曲，即使最简单的莫扎特乐曲，要做到完美也是困难的。③、不要只练那些几分钟就能弹出的音群，优美旋律的曲子，这对演奏家是危险的。2、是否作基本技巧练习：一生都在练音乐、琶音，但都加上表情。华尔特·纪瑟金（WatterGieseking1895~1956）纪瑟金出生于法国的里昂，四岁开始弹钢琴，据说他在6岁的时候在法国贵妇人面前弹奏舒曼的幻想曲作品17号。8岁写了奏鸣曲作品二一起其他曲子。10岁进入德国汉诺威的市立音乐学校，接受卡尔·赖玛（K·Lei-mer）,这是他一生中唯一的老师。他初次正式登台是在20岁，而且一鸣惊人，3个月

5、内在汉诺威廉著演奏六场贝多芬的全部奏鸣曲。1、如何练琴：①、强调寻求人走路时最自然的姿势弹奏。②、练习要求绝对正确，即使ppp,或pp都要清楚区分。③、注重耳朵训练、注意听自己的演奏，要以批判别人的态度来听自己的。④、音节练习要求以快速弹奏，ppp的音量。2、是否作基本技巧练习：要练习音阶、琶音能从ppp~fff间弹出各种等级的音量，还要用ppp和最快的速度弹音阶、琶音。3、如何背谱：可以不用琴练习，就可以背谱。亚图·史纳伯（ArturSchnabel1882~1951）史纳伯是上一代的奥国大钢琴家兼伟大的教师，他是雷谢狄斯基（T·Leschetizky）的门生，它是

6、第一位被称为贝多芬专家的演奏家。当代的钢琴演奏家或者教师都以师事史纳伯为荣，甚至以他这一系的教学系统而自夸。1、如何练琴：①、最初较为注重技巧练习。②、有了技巧后，把技巧放在第二位，否则会变成单纯的技巧家。③、音乐注重直觉。④、强调音乐的诠释，要忠于原谱。2、是否作基本技巧练习：教学是注重技巧练习。克劳迪欧·阿劳（ClaudioArrau1903~?）阿劳是南美洲最杰出的钢琴家，也是当代名列十大的钢琴大师，他出生于南美洲智利，在德国受教育，最后在美国定居，虽然他在美国逗留44年，他仍然保留他的智利公民的身份。由于母亲的启蒙，在3岁学琴之前，已可背弹贝多芬的奏鸣曲，是个

7、惊人的神童，五岁举行首次独奏会，六岁入圣地亚哥音乐院，八岁在圣地亚哥正式登台举行独奏会1853~1918年间师从于马丁·克劳塞（Martin·Krause）克劳塞1918年逝世后，他完全靠自修完成了自己的音乐教育，为了在紧张中保持平静而看了许多“禅宗”方面的书，并从禅宗中不断地找到钢琴艺术所必备的条件。1、如何练习：①、在12到13岁时，每天练3小时基本练习。②、14岁以后，该练乐曲困难部分。③、演奏前不到会场预演。④、每天练习时间随个人的体力、意志力而定，有时一天练了20小时来准备，最重要的是身体不觉得疲劳。⑤、提倡身体放松、精神紧张地处理音乐。2