翡冷翠山居闲话.doc

《翡冷翠山居闲话.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江苏省清浦中学2020届高二语文《现代散文选读》学案编制：田晋敏审核：李美艳翡冷翠山居闲话【学习目标】1、让学生了解抒情散文的情思生发之源——对大自然的精细观察和对社会的独特体验。积累优美语句及修辞，学会在平常的作文中加以应用。2、诵读课文，抓住结构层次上的关键句加以解读。3、扣住关键句把握文章的层次。4、学会对自然报有热爱审美之心。第一课时一、导入新课“久在樊笼里，复得返自然”，陶渊明的诗道出了多少人的心声！美丽神奇的大自然曾使多少人折腰！在这里不仅能洗涤人们心灵上的尘垢，还能放飞人们的心情。德国大诗人歌德说：“自然是一部最伟大的书。”徐志摩说：“只要你认识了这部书，你在这

2、世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有安慰，挫折时有鼓励，软弱时有督责，迷失时有南针。”今天就让我们跟随徐志摩的步伐到意大利的翡冷翠去领略大自然的美妙与神奇吧!二、介绍作者徐志摩（1897～1931）现代诗人、散文家。名章垿，笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。1918年赴美国学习银行学。1921年赴英国留学，入伦敦剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。1921年开始创作新诗，在报刊上发表大量诗文。1923年，参与发起成立新月社。加入文学研究会。1924年与胡适、陈西滢等创办《现代评论》周刊，任北京大学教授。印度大诗

3、人泰戈尔访华时任翻译。1925年随泰戈尔赴欧洲、游历苏、德、意、法等国。1926年回国后开展新诗格律化运动，影响到新诗艺术的发展。1931年11月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。这位英年早逝的诗坛巨星的噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学！”著有诗集《志摩的诗》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》，小说散文集《轮盘》，戏剧《卞昆冈》（与陆小曼合写），日记《爱眉小札》、《志摩日记》，译著《曼殊斐尔小说集》等。他的作品已编为《徐志摩文集》出版。徐诗字句清新，韵律谐和，比喻新

4、奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人。他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就，甚至他的好友温源宁评价“他的散文远胜过他的诗。因为他的散文比他的诗更能显出他的性格。”其中《自剖》、《想飞》、《我所知道的康桥》、《翡冷翠山居闲话》等都是传世的名篇。三、初读课文，注意字音.恣意（）温驯（）摩挲（）踌躇（）摇曳（）苔藓（）模样（）取缔（）脉搏（）婆娑（）妩媚（）山罅（）疮瘢（）四、再读课文，初步感知。4江苏省清浦中学2020届高二语文《现代散文选读》学案编制：田晋敏审核：李美艳1、文题解读翡冷翠，通译佛罗伦

5、萨，意大利中部城市，文艺复兴时期欧洲最著名的艺术中心。山居，在山中居住，这里是指在山上山下漫步。闲话，一种散文文体，意思是随便说说，选材比较自由。2、 理清思路明确：3、分析课文（1）、以第一小节为例，体会“闲话”。朗读第一小节开篇就虚设：“上山或下山”——行动不确切；“一个晴好的五月的向晚”——时间只是泛设；“比如……假如……”——只是打比方、作假设。原来，一切皆是虚泛，不是实在。但阳光暖和，空气明净，风景秀丽是作者平日所目见身感的。思考：本文为何取名为“闲话”？明确：通篇建立在“冥想”的基石上，他并不想写某一次山游的真实过程或所见之实在景象，他只是在泛化的意义上建立他的冥

6、想王国，当然不少景象是他平日所亲眼目睹的。（2）、思考：从哪些地方可以看出自然是纯美诱人的？明确：（3）、分析2-4节思考：文中写到的自由之乐包括哪些层次？明确：朗读文章A．作者主张山居游玩，“顶好是不要约伴”，尤其反对约年轻女伴，甚至把朋友家和办公室的地方比作“狱室”，似乎太过分了。对此，你使怎么看的？明确：“抒情散文的感情是‘坚决’的”，这段文字正体现了这一文学观念。作者无非是想以极端的言辞表达自己对自然的热爱和对自由的无比执著。有伴则须顾及伴，年轻女伴更需照顾，这都影响自己以绝对自由的状态投入自然的怀抱。世俗总有拘束，只有投身自然，才能在片刻热爱间摆脱俗务，获得纯粹的自

7、由。“抒情散文的感情是‘纯粹’的”，山居闲游的特殊情境下，作者故意过滤掉了其他情感，只留下与自然的灵魂拥抱和精神对话。B．“朋友们，我们多长一岁年纪往往只是加重我们头上的枷，加紧我们脚胫上的链，我们见小孩子在草里在沙滩里在浅水里打滚作乐，或者看见小猫追他自己的尾巴，何尝没有羡慕的时候，但我们的枷，我们的链永远是制定我们行动的上司！”这句话表达了作者怎样的情感？明确：这段话通过羡慕小孩子打滚作乐、小猫追尾，表达了对童年自由无忧无虑的生活的怀念和向往之情；通过多长年纪就是加重枷锁、加紧锁链，表达了对成人世界