做个有智慧的家长-帮助孩子尽快适应小学一年级生活ppt课件.ppt

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1、父母课堂帮助孩子尽快适应小学一年级生活南雄市黎灿学校李华案例分析:选自《父母课堂》2014.6P27《帮孩子适应小学生活》涛涛是个贪玩的孩子。进入小学的他对做作业很不习惯。每当做作业时，他就一会儿摆弄书桌上的闹钟，一会儿假装画画儿，一会儿要上厕所，一会儿又去喝水吃零食。妈妈看到涛涛写作业的状态，总是忍不住发火：“你不要玩其他的，先快点儿写完作业在说！”涛涛就问妈妈：“为什么不能先玩再做？上学真不好！还要做作业，还要考试！”妈妈批评几句，涛涛还哭闹不休：“我不要上学了！我要去幼儿园！！”由于涛涛从心理上排斥写作业，导致他每次写作业都

2、很慢的现象，还引发了他不愿意上学的想法。小调查：您的孩子适应了小学生活吗？1.对作息时间不适应，早上起不来，甚至吃不及早餐，午休时间不够，下午上课打瞌睡。2.对学校生活不感兴趣，总说要回幼儿园。3.不习惯和新老师、新同学沟通交流。4.因一点小事与同学争吵，甚至打架。5.上课坐不住，不专心，讲话，开小差，做小动作。6.做作业慢，不愿意做，或一边做，一边玩。7.书写姿势和握笔姿势不够正确。8.读书时像“和尚念经”似的，眼睛看着别处，有口无心。应对策略：1、活动方式不同游戏为主——学习为主学习1个多小时——学习3个多小时小学和幼儿园的不

3、同之处2、学习要求不同幼儿园对学习没有硬性要求小学对学习有硬性的要求3、教学方法不同幼儿园游戏法活动法小学讲解法讨论法表演法练习法应对策略：1.讨论，让其明白二者不同之处，整理罗列出来。2.针对每条不同，分析利弊。3.把问题丢给孩子：对于不能做到的，如何解决？应对策略：采取正面的方式教育孩子当亲子关系不好时，再好的教育方式也发挥不了作用。所以父母要在维护好亲子关系的基础上再来谈教育方法的实施。父母要看到孩子的闪光点，多鼓励、多肯定。应对策略：引导孩子合理利用时间时间分割法《父母课堂》2016年9月刊，P28-29。《引导孩子合理利

4、用时间》应对策略：家校合力、强化行为积分项目星期一星期二星期三星期四星期五按时起床☆☆☆☆按时完成作业☆☆☆☆自己收拾书包☆☆☆☆☆自己睡觉☆☆☆☆……（X　X）的星星积分表达到双方约定的数量，就可以换成孩子理想中的奖励。应对策略：教育的成功有赖于良好的沟通。父母　　　　　孩子物质需要精神需求父母忌语：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。——苏霍姆林斯基选自《父母课堂》2014.6刊好书推荐让我们做一个有智慧的家长，帮助我们的孩子尽快适应小学一年级的生活，健康快乐地成长！谢谢聆听！