光合作用练习ppt课件.ppt

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1、5．右图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则右图②所示结果最有可能来自于()A．水培的水仙叶B．生长的柳树幼叶C．培养的衣藻D．秋冬的银杏落叶答案：D2、夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是A.甲植株在a点开始进行光合作用B.乙植株在e点有机物积累量最多C.曲线b～c段和d～e段下降的原因相同D.两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭答案：D3．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法

2、正确的是(）A．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量多，光合作用最强B．CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的C．D点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等D．D点较B点CO2浓度高，是因为D点温度高，使植物细胞呼吸强答案：C计算题例题：将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中。研究在10℃、20℃的温度条件下，分别置于黑暗和5klx、10klx条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示(横坐标为时间，单位：小时)。对以上结果分析正确的是，该叶片()A．20℃时的呼吸速率是10℃时的4倍B．在10℃、5klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是3m

3、gC．在5klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃时少D．在20℃、10klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是6mg答案：D1、以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是A、光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等互动探究：⑴、由图中曲线判断昼夜恒温且光照时间与黑暗时间相同，哪一温度下对植物增产最有利？⑵、在曲线相交的交点

4、处,光合作用制造的有机物是细胞呼吸消耗的有机物的多少倍？2倍20℃1、用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理１小时，测其重量变化；立刻再光照１小时（光强度相同）,再测其重量变化。得到如下结果：组别一二三四温度27℃28℃29℃30℃暗处理后的重量变化（mg）*－1－2－3－1光照后的重量变化（mg）*+3+3+3+1*指与暗处理前的重量进行比较，“—”表示减少的重量值，“+”表示增加的重量值组别一二三四温度27℃28℃29℃30℃暗处理后的重量变化（mg）*－1－2－3－1光照后的重量变化（mg）*+3+3+3+1*指与暗处理前的重量进行

5、比较，“—”表示减少的重量值，“+”表示增加的重量值(假设叶片的重量变化都为有机物量的变化)（1）、上述四种温度下，该植物光合作用的最适温度约是______℃，在此温度下光照10小时，黑暗14小时，一昼夜积累的有机物______mg（2）、在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为_____mg。上述四种温度下，氧气产生量最少的是第_____组叶片。29718四练习：2、(2011·上海高考)回答下列有关光合作用的问题。叶绿体内进行的光合作用过程如图所示。磷酸转运器是叶绿体膜上的重要蛋白质。在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至

6、叶绿体基质。(1)叶绿体的大小、数目随植物生存环境的不同而不同。试比较生活在向阳处与背阴处的同种植物叶绿体的大小和数目：(2)图中物质B的名称是(3)据图分析，若磷酸转运器的活性受抑制，则卡尔文循环会被，可能的机制是(1)向阳处植物叶绿体小且数目少，背阴处植物叶绿体大且数目多O2抑制磷酸转运器的活性受抑制，叶绿体内磷酸丙糖浓度增加，从叶绿体外转运进的磷酸减少，淀粉积累，均会抑制卡尔文循环(4)CO2饱和点时，A品种的总光合速率为____________mmol/(m2·h)。(5)若环境中的CO2浓度保持在CO2饱和点，先光照14小时，再黑暗10小时，则一天中A品种积累的葡萄糖比B品种多

7、___________mg/m2。(相对原子量：C－12，O－16，H－1)(6)若其他条件不变，温度上升至27℃，CO2补偿点将________，原因是_______。187.202376温度上升，呼吸作用和光合作用都增强，CO2补偿点升高升高6．(2010·浙江理综，29，Ⅰ)试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和