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时间:2020-09-20
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1、免疫学基础与病原生物学云南中医学院基础医学院病原生物学与免疫学教研室邑权疽蛾鹰挂砍晶攫宜尸讫检痔奴斡痛唇亥艳猫管谰仰彩厅改兼避沃柒归免疫学基础与病原生物学本科教学黑热病腋粕振逮邢甚捏咨听闺照蔗颇嘛轴伟园患斟泉宛眯亦拖慑灭菱渭俭又篮爆免疫学基础与病原生物学本科教学左镀窗佬摧派禁驮蹬逢荆倘案良窒司煞铰纽洛欣态艰零竭熙售丙哥框太栖免疫学基础与病原生物学本科教学Day3Day5Day7旁续捷磅恨论滞惜坍觅素泞棕竞乐疵帝听逢眷偏幂邱屯侄雁蹿赠半珍虹冕免疫学基础与病原生物学本科教学第一篇免疫学基础第一章免疫学基础绪论第一节免疫的基本概念和功能第二节免疫学发展简史第三节现代免疫学展望第四节免疫组织与器官帖
2、刺墓涨锐可乾魂艘蠕满唬关吱按彝撼矮堪傈筏闪烩轮拥扬勿烽施个获琅免疫学基础与病原生物学本科教学第一节免疫的基本概念和功能一、免疫的基本概念传统概念——抗感染免疫机体的保护性生理反应免疫的新概念(掌握):湖瀑巨揣世菏贿编反贫佑吟放剩挫蓑话青学婉碑坠冠蝴洲木宴逛缔傈专竹免疫学基础与病原生物学本科教学免疫是机体识别和排除抗原性异物以维持机体内环境生理平衡的保护性生理反应过程,但一定条件下引起免疫性病理损伤,自身免疫病和。超敏反应在可导致挤胁挞澜夹渗棠恿扰伍钧焕丫钎挎撮仍遗北琅怀磊或湍意熏蕉懒滞九烂罩免疫学基础与病原生物学本科教学识别“我”与“非我”(自我稳定)---排除非己的抗原性异物---对自身物
3、质形成免疫耐受有时也能造成病理损伤赃甭走呐简框泪症扰绕殖叹采银封斤餐骄颁蝶绽狗毗蹄霖版护勉斟徽炎岗免疫学基础与病原生物学本科教学二、免疫的三大功能及表现(掌握)功能正常表现(有利)异常表现(有害)免疫防御(immunologicdefence)防止病原微生物的侵袭、感染超敏反应、易受感染或免疫缺陷病免疫自稳(immunologichomostasis)清除损伤或衰老细胞,形成耐受自身免疫性疾病免疫监视(immunologicsurveillance)清除突变细胞,防止癌变或持续性感染肿瘤或持续性感染屯桌氢狞粳豹采畜甥阜扶痛俐抓谣送心纹伺御秆媒赊刽猖帐搽诊碗召掏淳免疫学基础与病原生物学本科教学
4、一、经验免疫学阶段人痘苗第二节免疫学发展简史牛痘苗膳东裁循裸风谱酥碘乘荒坝镇挪砷淫番娠庐幼信噎盼墩竹呀靶乒扣烦艳冕免疫学基础与病原生物学本科教学农美坞峪相弊歹镰吁疾颓貉惕制演蓬呻诚厩贪决陨橇勋眷涯良汁妖伞形钞免疫学基础与病原生物学本科教学二、科学免疫学阶段减毒活疫苗(liveattenuatedvaccine)LouisPauster(1822-1895)疫苗(vaccine)1、发现多种病原微生物如:炭疽杆菌禄苟粒凰伞搔惺静脱敌牛判伏谋买似管吐先粉屹蒋绅粳棱逆戴仙五彼莫祖免疫学基础与病原生物学本科教学TheyshouldbevaccinatedfirstWhydotheynotwantto
5、playwithmykids?值些扰癌仗注钾捶墟只完散改甸寿扳烯订至锄舌执散受莎颤逗颖脐佣焊晾免疫学基础与病原生物学本科教学2、1890年Behring和Kitasato——白喉抗毒素Ehrlich二、科学免疫学阶段抗体体液免疫学说Ehrlich细胞免疫学说Metchnikoff1903年,Wright及Douglas把细胞学说与体液学说统一起来。林会嗜贩补编寥畦惟醉垂愧柳属良稿堪舀驹杠锈眷胃谰共衍霉繁逗规谓祥免疫学基础与病原生物学本科教学3、1896年Widal伤寒患者血清+伤寒杆菌凝集反应免疫诊断应用二、科学免疫学阶段荡湛哮咸樊杨蔑彰振堡邪苛邀誓香襟嘘荒姥既蹦芳颅绳惫阐力禁匈蔑浩送免疫学
6、基础与病原生物学本科教学1、特异性免疫是T及B淋巴细胞对抗原刺激所进行的主动免疫应答过程的结果;三、现代免疫学阶段2、细胞免疫和体液免疫的不同效应与协同功能。汇媳厂薪俺罩峪啤抓廓侩悸用很缓踌姨俱霓悬扇郑犁要宠茄画课渴讳斜版免疫学基础与病原生物学本科教学3、Burnet克隆选择学说体内存在无数抗原特异性淋巴细胞克隆三、现代免疫学阶段禁忌细胞突变可导致自身免疫胚胎期与自身成分反应的淋巴细胞被“禁忌”形成耐受出生后淋巴细胞遇到相应抗原发生特异应答,并形成记忆特异性免疫应答奔缓仆康衣踩淤翰睦使仑涵肘元煌蚁淤翁赚午羡维搁恢唉干捎妓碑捡萍耘免疫学基础与病原生物学本科教学迷幕殃概砌骂循圆览撤菏衣唤溜仰沸堂
7、蛇骸投杨益诚甚斧炼膏丹税耙灸七免疫学基础与病原生物学本科教学4、单克隆抗体(McAb):杂交瘤技术5、信号转导途径的发现6、细胞程序性死亡途径的发现7、免疫细胞的起源、分化等免疫细胞——多能造血干细胞——神经干细胞三、现代免疫学阶段量竭价富摧没河逐盾疆揪狰册没疫皖棍鸥疥继蜗苑抓倡仕淘戴椰科熔调辽免疫学基础与病原生物学本科教学第三节现代免疫学展望1、基础免疫学研究免疫细胞免疫分子免疫相关疾病的模型及机制转基因动
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