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时间:2020-09-04
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1、活动名称:中班美术《幸福的一家》活动目标:1、学习按从上向下的顺序在手型中添画五官,不遗漏。(重点)2、能通过形与线的组合大胆表现家庭成员面部的突出特征。(难点)3、体验一家人相亲相爱的幸福,感受家的温暖。活动准备:1、经验准备:观察家庭成员典型的外形特征。2、物质准备:三种不同的手型房子纸、课件、画笔、展板、音乐。活动过程:一、活动导入:“今天,老师要向小朋友介绍幸福的一家人,冬冬一家,(出示课件东东一家)冬冬一家有几口人?都有谁?二、“冬冬搬新家”(在游戏情境中主动学习手型添画的步骤与方法)1、设
2、置搬新家的情境,感受家的温暖引出:“冬冬要搬新家了,他的新家像什么?为什么要住在像手一样的房子里?”小结:手很温暖、柔软!而且五个手指头永远不会分开,就像一家人一样相亲相爱!2、课件演示,在游戏情境中自然习得从上向下按顺序画五官的方法。提问:冬冬要先请他爸爸住进来,你想让爸爸住在哪根手指上?为什么?先画头发,头发是什么样子?头发下面该画什么?爸爸的眉毛像什么?……(从头发画至嘴巴)3、运用游戏“叫叫爸爸”,引导幼儿画五官时不要遗漏耳朵师:我们快和冬冬爸爸打声招呼吧!“冬冬爸爸!”咦?他怎么听不见呢?小
3、结:爸爸说最喜欢而多了,喜欢听东东叫我爸爸、好爸爸!4、关注细节,表现家人的突出面部特征。请家里其他成员住进来。提问:哪个是妈妈?那个是奶奶?你从哪里看出来?小结:冬冬的一家真幸福,他们是幸福的一家人!三、“我来选新房、搬新家”(大胆想象添画,表现人物突出的面部特征)1、提出绘画要求,激发参与兴趣引导语“老师也请你们的家人搬进手型房子里,想一想,你想让谁搬进那根手指上,搬进去时还要想一想家人都长什么样。”2、幼儿自选材料(三口之家、四口之家、五口之家)3、幼儿绘画,教师针对幼儿绘画姿势、特征表现、五官
4、绘画步骤等进行指导。四、“邻里一家亲”(通过爱心小区的情境创设、让幼儿在讲评中欣赏作品、分享经验,体验成功)1、展示交流:(整合序数)你们家住在第几层?2、经验分享:重点讲评:游戏“叫叫他们”,强化耳朵的细节表现。特征讲评:猜一猜,这是谁的一家?你的家人都是什么样子的?情感升华:相信,住在爱心小区里,我们一定会生活的很幸福。
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