学生籍贯记录簿设计

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1、程序设计综合课程设计目录第一章课程设计的目的和要求11.1课程设计的目的：11.2课程设计的要求：2第二章课程设计任务内容22.1考核内容22.1.1编写C++语言程序22.1.2课程设计报告32.2课题3第三章详细设计说明33.1总体设计：33.2函数功能说明：33.3详细设计流程图：43.4运行结果：6第四章软件使用说明84.1程序运行环境94.2程序操作方法9第五章课程设计心得与体会9附录一参考文献10附录二程序清单1116程序设计综合课程设计第一章课程设计的目的和要求1.1课程设计的目的用高

2、级程序语言设计出学生籍贯纪录系统，实现查找方便快捷。通过用高级程序语言制作程序，熟悉用高级程序语言编程的操作和步骤，学习高级程序语言的运用，以及高级程序语言实验报告的书写格式，使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C++语言学会解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。1.2课程设计的要求课程设计要求学会分析研究计算机加工的数据结构的特性，了解并掌握涉及的数据选择的适当的逻辑结构、存储结构及其相应的算法等，同时要求在掌握的基础上学会编写程序，使

3、程序结构清楚和正确易读，符合软件工程的规范。通过编写C++程序，设计学生籍贯信息管理系统，可以方便对学生信息进行查找及管理，或者添加、删除及修改学生信息，将信息永久保存。第二章课程设计任务内容2.1考核内容2.1.1编写C++语言程序●针对编写的C++程序，应该主要考查下列内容：●是否符合题目要求，是否完成了主要功能；●是否存在语法错误、逻辑错误及运行错误；●程序设计是否合理；16程序设计综合课程设计●程序是否具有良好的可读性和可靠性；●是否符合结构化程序设计所倡导的基本理念；●用户界面是否友好。2

4、.1.2课程设计报告●针对提交的课程设计报告，应该主要考查下列内容：●程序设计的报告内容是否全面，观点是否正确；●设计过程是否符合结构化程序设计方法的基本原则；●层次是否清楚，语言是否通顺；●各种图表是否规范；是否具有良好的程序设计习惯。2.2课题设计一个学生籍贯信息记录簿，实现以下功能：1）创建信息并以磁盘文件保存；2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息；3）按学号或姓名查询其籍贯；4）按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生；5）能添加、删除和修改学生的籍贯信息；备注：每个学生信息包括，学号、姓名

5、、籍贯；第三章详细设计说明3.1总体设计1.设置输入输出流及将程序由磁盘文件保存,构件类stu,其主要包括:学号,姓名，籍贯。2.构建无返回值main函数,输出与程序相关操作构成的信息链表。3.根据链表设置利用switch函数和循环函数将链表中的内容一一实现。16程序设计综合课程设计3.2函数功能说明1.Show函数：该函数列出一个清晰的结构，对本程序所运用的几个模块整体上有个统一认识，方便了对程序的调用，节省了时间。2.Input函数：该函数是一个输入函数，它运用了for循环语句，本程序定义了两个

6、变量，通过scanf语句的使用,又调用了函数SIR，实现了简洁明了的对学生籍贯，姓名以及学号等进行键入。3.del函数：该函数实现的是删除功能。该函数虽然定义的变量不多，但通过if语句和scanf语句的使用，对文件进行了读去和运用，简便的删除所选的目标4.output函数：该函数是一个输出函数，它运用了for循环语句，本程序定义了两个变量，通过scanf语句的使用,又调用了函数SIR，实现了简洁明了的对学生籍贯，姓名以及学号等进行输出。5.mend函数该函数实现的是修改功能。该函数虽然定义的变量不多

7、，但通过if语句和scanf语句的使用，对文件进行了读去和运用，简便的修改所选的目标6.found函数该函数实现的是查找功能。该函数虽然定义的变量不多，但通过if语句和scanf语句的使用，对文件进行了读去和运用，简便的查找所选的目标7.main函数：一个程序主函数不能少。当以上的函数均编完之后，要实现各个功能操作的连接，还必须有主函数将它们联系起来，这样才能达到理想的结果。对以上函数的连接，此程序采用了switch语句，格式清晰、容易接受。至此学生学籍管理的基本功能便基本实现。16程序设计综合课程

8、设计3.3详细设计流程图学生籍贯信息记录簿总流程图，如图3.1所示图3.1录入函数流程图，如图3.2所示图3.216程序设计综合课程设计增加/删除函数流程图，如图3.3所示图3.3查询函数流程图，如图3.4所示图3.416程序设计综合课程设计输出所有信息函数流程图，如图3.5所示图3.53.3运行结果1.输入程序，检查程序是否有误，并对其进行运行，其运行结果如下图（3.6）所示图3.6程序界面2.在第一步的基础上接着按键盘数字“1”输入所有学生的信息资料，然后对其进行