农村寄宿制学校管理存在问题和其对策探究

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1、农村寄宿制学校管理存在问题和其对策探究　　[摘要]近年来，我国农村寄宿制学校的发展势头强劲，寄宿制可以培养学生的独立能力、合作以及交往的能力，避免社会不良场所对学生的影响，提高学生的学习能力，减缓家长的负担。但是，农村寄宿制学校在校园安全、学校运转、教育教学和学生资助等方面都存在一定的问题，寄宿制学校管理还亟需完善。本文对农村寄宿制学校管理存在的问题进行了分析，并在此基础上探讨解决问题的对策。[关键词]农村寄宿制学校管理对策研究[中图分类号]G471[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2013）01-0161

2、-01近年来，在全国农村特别是中西部农村地区，寄宿制学校发展迅速，寄宿制已经成为办学的一种模式，留守儿童的住宿问题得到了极大的解决。但是，农村寄宿制学校的快速发展还带来了一定的问题，学校管理工作的难度一再加大，学生在校期间的安全容易引发纠纷，学生的衣食住行方面都存在一定的问题，农村寄宿制学校管理工作继续改善。一、农村寄宿制学校管理存在的问题（一）学校基础设施不完善5寄宿制学校的快速发展并不等同于学生真正地享受到了良好的教育。我国中西部地区经济欠发达，农村外出务农人员增加，很多学生成为留守儿童，山区教学资源较为分散。受投入

3、资金的影响，农村很多寄宿制学校的基础设施并不完善，宿舍夏天没有风扇，冬天没有暖气的现象非常普遍，孩子的健康很难得到保障，近年来，农村寄宿制学校的学生规模出现一定程度的缩减。寄宿制学校的学生较多，学校食堂的饭菜非常单调，日常食物不能满足学生身体生长的需求。（二）寄宿制学校的安全问题受经济发展水平的限制，很多农村地区还处在缺医少药状态，学校的经费有限，所有寄宿的学生只有十几个甚至是几个管理老师，因为各种原因造成的纠纷很多。学校管理人员担负着学生的管理问题，一旦发生意外事故，教师就要承担一定的责任，管理老师的压力很大。由于寄宿

4、环境不是很好，很多学生经常生病，而学校在医务室的建设方面也存在一定的困难，很多学校的医务室很难保持正常的运转。（三）管理经费不足农村寄宿制学校的管理经费不足是寄宿制学校管理存在的重要难题之一，管理人员的工作量较大，管理人员流失现象严重。无论是教师还是管理人员的积极性不是很高，这直接影响了学生宿舍管理工作，政府需要采取一定的措施，加大对寄宿制学校的经费投入。二、农村寄宿制学校管理存在问题的解决对策5（一）经费投入的加大寄宿制学校可以培养学生的独立能力，避免不良场所对学生的影响，寄宿制学校的地位应该得到肯定。中央和政府要正视

5、寄宿制学校的地位，加大对农村寄宿制学校的资金投入，并通过民间资金的筹集来加强寄宿制学校基础设施的建设，做好学校食堂、宿舍、厕所、澡堂和开水室的建设，为学生的学习和生活提供良好的环境，提高学校的教学条件，发挥寄宿制学校的优势，减少寄宿制学校管理存在的问题，提高寄宿制学校的管理效果。（二）寄宿制学校管理制度的健全管理制度影响着学校管理工作的质量，寄宿制要制定本校的寄宿制管理制度，对宿舍、基础设施和设备加大检查力度，建立经常检查机制和安全预警体系的建设，对学生的住宿和生活安全加强管理，制定各种突发事故的应急方案，减少寄宿制学校

6、不良事故的发生。学校管理人员要明确自身的岗位职责，校长要对全校的安全进行负责，管理人员也要各司其职，担负起岗位责任，减少问题的发生。此外，寄宿制学校要建立经费保障机制，确保农村寄宿制学校能够正常运转，政府可以根据学生规模，对农村寄宿制学校提供实践场所，增加寄宿制学校的经费，为学生的生活和学习创造良好的条件。（三）寄宿制学校日常管理工作的加强5寄宿制学校人员数量较多，管理工作中的难题较多。寄宿制学校要加强对学习教职工的管理，适当增加后勤人员编制，为学生配齐后勤管理人员、医务保健人员、学生生活辅导员和安全保卫人员，对这些人员

7、进行定期教育和培训，提高寄宿制学校管理人员的整体素质和管理水平。农村寄宿制学校的学生多是留守儿童，学校要加强对贫困寄宿制学生的资助和管理，确保学生补助经费审批、发放和使用的及时，确保各项管理政策的执行到位，对经费使用情况进行定期的检查和公示，提高农村寄宿制学校的管理水平。三、结语近年来，我国农村寄宿制学校的发展势头强劲，寄宿制可以培养学生的独立能力、合作以及交往的能力，避免社会不良场所对学生的影响，提高学生的学习能力，减缓家长的负担。但是，农村寄宿制学校的快速发展还带来了一定的问题，学校管理工作的难度一再加大，学生在校期

8、间的安全容易引发纠纷，学生的衣食住行方面都存在一定的问题，农村寄宿制学校管理工作继续改善。【参考文献】[1]试论班主任如何做好寄宿生的管理工作.神州（下旬刊），2012（4）.[2]寄宿制学校学生管理的几点思考.动动画世界：教育技术研究，2011（11）.5[3]民族寄宿制班主任，学生的贴心人.中华少年（教学版），2