写人作文讲评人物外貌描写ppt课件.ppt

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1、作文讲评写人的习作1.描写人物的方法肖像描写动作描写语言描写神态描写心理描写……肖像描写作文训练对人物外在特征(外貌、神态)描写。容貌(面容长相,如五官等)身材(高、矮、胖、瘦)衣着(穿着打扮)肖像描写外貌神态表情(喜、怒、哀、乐)肖像描写1、抓特征(形似)2、显神韵(神似)人物外貌描写1.脸型分析1.椭圆形(鹅蛋形)颧骨处最宽,对称的向上部和下部收缩,眼以下较长。2.方形(田)方鬓角,颧骨处较宽,两腮也宽3菱形颧骨处最宽,且颧骨突出,额头窄,两腮窄,下巴尖4.倒三角形(瓜子脸)颧骨宽,两腮宽,下巴尖5.由

2、字形(又叫正三角脸、梨形脸)额头窄,圆鬓角,颧骨宽,两腮宽,下巴较圆。长形脸的基本形状是拉长的椭圆形,三角形、方形,只是额头高,颧骨高,视觉上显得脸很长。6.长形脸7.圆脸(娃娃脸)特点:圆润丰满,额角及下颏偏圆,圆型脸给人感觉年轻有朝气,但容易显得稚气,佳句亮相1.1.我幺外婆和蔼可亲,她长着一头黑白相间的头发,圆圆的脸,还有一口稀稀的牙齿。——《我的幺外婆》曹满2.我有一个弟弟,今年七岁。胖胖的,浓眉毛下面嵌着一双水汪汪的眼睛,小脸蛋红红的,像两个红红的大苹果。——《贪吃的弟弟》陈太鹏3.她长得不胖不瘦

3、,时常梳着马尾,马尾在她的肩上左跳一下右跳一下,显得十分调皮;长圆形的脸蛋上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,晶莹、透澈宛如两潭秋水。她平时常穿一件短体恤,下身穿一条牛仔裤,再套一双运动鞋,这就是她平常的打扮了。——《我佩服的人》曹誉馨4.他,约半百的年纪,穿着一件灰不灰蓝不蓝的大棉袄,低着头,缩着脖子坐在一个凳子上。他面前摆着一个杂货摊。——《一个偶然相遇的人》文嘉兴5.我的妈妈不高不矮,不胖不瘦,由于过多的工作,皱纹早就爬到她的脸上。——《我的妈妈》岳红军6.只见一个小女孩下来,她有短短的头发,大大的眼睛,小小

4、的嘴,皮肤有点黑,看起来有点像丁绪瑶,可是她比丁绪瑶可爱一些。——《我的妹妹》潘瑜7.我的妈妈有一头乌黑亮丽的头发,身材有点偏胖,脸上有一些小痘痘,脚上还有很多痘痘。——《我的妈妈》喻东8.他有一双炯炯有神的眼睛,忽闪忽闪的,皮肤黑黑的,显得十分忠厚。他要是生气,用眼神就可以把你打败。我比他高约十厘米,他是我班最矮的一个。——《我的好朋友》李俊杰9.这位老奶奶年纪较大。她有着满头银发,脸上布满了皱纹,不时露出慈祥的笑容,手上长满了老茧,一看就知道这位年过半百的老奶奶爱劳动。——《那一幕》曹欣欣10.鄢雅尼她

5、有一头黑如墨的长发,飘逸飘散的;一双水汪汪的黑眼睛,犹如两颗又大又黑的黑宝石,纯洁无瑕;一对弯如镰刀的眉毛,一张能说会道的嘴巴。但不知怎么啦,她身上长许多小痘痘。——《让我思念和惦记的人》吴玉婷请你诊断:1.我的好朋友是一个女生。她长着一头乌黑亮丽的头发,椭圆的脸蛋,大大的耳朵,还有弯弯的眉毛,虽然她的眼睛很小,但是明亮,不大不小的嘴巴和有两个洞洞的鼻子,还有白白的皮肤,可爱极了!《我的好朋友》外貌描写模式化,没有突出特征。建议:进行有特点的外貌描写。抓特征上镶嵌着一双明亮的小眼睛,诊断:开头啰嗦、冗长,不

6、简洁。诊断:大头病从小到大,有许多人让我佩服,让我敬佩,让我难忘,让我喜欢……但有一个人在那一幕打动了我,让我久久不能忘怀,至今依然历历在目。《那一幕》其他病因:那一幕,至今还历历在目……开头啰嗦、冗长,不简洁。诊断:大头病2.在生活中我惦记的人有很多,让我思念的人也有很多,但最让我思念的惦记的却只有两个人。一个是我的好朋友刘梦思,另一个既是我的好朋友,又是我的亲戚——鄢雅妮,今天我要说的是鄢雅妮。其他病因:在生活中,最让我惦记的人是鄢雅妮。《让我思念的惦记的人》开头啰嗦、冗长,不简洁。诊断:大头病3.在生

7、活中,我们接触过很多人。有让我佩服的,有让我惦记的,也有让我思念的。可有一位让我尊敬的人,使我记忆犹新,难以忘怀。其他病因:在生活中,最让我尊敬的人是他——《我尊敬的人》开头啰嗦、冗长,不简洁。诊断:大头病4.在生活中,你一定接触过不少的人吧。他们有让你尊敬的,有让你佩服的,有让你想念的,还有很多很多,我们就一起来写一写让你什么的吧。其他病因:在生活中,我的好朋友是——《我的好朋友》开头啰嗦、冗长,不简洁。诊断:大头病5.童年是一个很幸福的东西,它会让你体验各种各样的事,各种各样的人,在我的脑海里,有一个人

8、让我独立,让我有了信心去面对困难。其他病因:感谢您,妈妈!是您让我学会了独立,有了信心去面对困难,战胜困难。《我的妈妈》佳句亮相2.1.交作业时,唯独少了我的作业本。老师误会我没写作业,要我去墙角罚站。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!——《小艳,对不起》蒙萌2.怎么办,怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。——《让我尊敬的人》贺媛媛优点:巧用歇后语、反复3.而有时,在家里,我没到那个地方去,那点脏了,他们就不

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