美术试卷分析文档 (2).doc

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1、小学美术测试质量分析一、试题分析：通过这次美术测验，可以看出同学们还是能够通过自己的手画出自己喜欢的作品，配上相应的颜色，表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合。大部分学生都具有一定的观察能力、思维能力、构图能力。二、答题分析：1、学生能很好的把观察到的自然现象运用到绘画创作中来，通过课堂学习和实践，学生的创新意识也得到了较大的提高，在作品中能表现出来。2、学生的美术基础知识掌握的较好，能运用对称，对比等原理，进行简单的创意设计，以描绘和立体造型的方法，选择适合自己的工具进行创作，并表达出自己的思想和情感。

2、3、能很好的运用色彩，能运用色彩的对比色、冷暖色进行上色。三、存在的问题1、学生的眼界不够开阔对身边新鲜的事物接触较少，造成学生头脑里缺少素材的形象，想象力不足。少数学生没有合理的安排构图、基本功不扎实、色彩搭配不合理，所以导致分数低。2、部分学生的绘画，有模式化倾向、千篇一律比较突出。很多习作看不到学生的童真童趣，看不出对生活的独到认识和感悟。这表明学生的生活积累的缺乏。3、美术教学不能仅仅是学会线条与色彩的搭配，更重要的是培养学生创造能力、想象能力、设计意识、观察意识以及应用能力。四、教学中的改进措施1.平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好

3、基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法；2.创设情景，把教材教活，让学生学活；3.多鼓励多表扬，培养学生自信心；4.应多加训练学生的观察力，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力，让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。 5发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活，热爱大自然.的情感。6以多种不同的形式（如校园写生、手工品制作等）开展美术教学活动，培养学生多方面的能力。