小学数学计算法则说课材料.doc

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1、小学数学的计算法则1、笔算两位数加法,要记住三条:1)相同数位对齐;2)从个位加起;3)个位满10向十位进1;2、笔算两位数减法,要记住三条:1)相同数位对齐;2)从个位减起;3)个位不够从十位退1,在个位加10再减;3、混合运算法则:1)在没有括号的算式里,只有加减法或只有乘除法的,都要从左往右按顺序运算;2)在没有括号的算式里,有乘除法和加减法的,要先算乘除再算加减;3)算式里有括号的要先算括号里面的;4、四位数的读法:1)从高位起,按照顺序读,千位上是几读几千,百位上是几读几百,依此类推;2)中间有一个0或两个0

2、只读一个“零”;3)末位不管有几个0都不读;5、四位数的写法:1)从高位起,按照顺序写;2)几千就在千位写几,几百就在百位上与几,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在哪一位上写0;6、四位数减法也要注意三条:1)相同数位对齐;2)从个位减起;3)哪一位数不够减,从前位退1,在本位上加10再减;7、一位数乘多位数乘法法则:1)从个位起,用一位数依次乘多位数中的每一位数;2)哪一位上乘得的积满几十就向前进几;8、除数是一位数的除法法则1)从被除数高位除起,每次用除数先试除被除数的前一位数,如果它比除数小再试除前两位数;2)除

3、数除到哪一位,就把商写在那一位上面;3)每求出一位商,余下的数必须比除数小;9、一个因数是两位数的乘法法则1)先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的个位对齐;2)再用两位数的十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的十位对齐;3)然后把两次乘得的数加起来;10、除数是两位数的除法法则1)从被除数的高位起,先用除数试除被除数前两位,如果它比除数小,再试除前三位数;2)除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商;3)每求出一位商,余下的数必须比除数小;11、万级数的读法法则1)先读万级,再读个级;2)万级的

4、数要按个级的读法要按个级的读法来读,再在后面上加一个“万”字;3)每级末位不管有几个0都不读,其它数位一个0或连续几个零,都只读一个“零”;12、多位数的读法法则:1)从高位起,一级一级往下读;2)读亿级或万级时,要按照个级数的读法来读,再在后面加上“亿”或“万”字;3)每级末位的0都不读,其它数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”;13、小位的大小比较1)比较两个小数的大小,先看它们整数部分,整数部分大的那个数就大,整数部分相同的,十分位上数大的那个数就大,十分位数也相同的,百分位上的数大的那个数就大,依次类推。1

5、4、小数加减法的计算法则1)计算小数加减法,先把小数点对齐,(也就是把相同的数位上的数对齐)再按照整数加减法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点位置,点上小数点。15、小数乘法的计算法则1)计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。16、除数是整数除法的法则1)除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和除数小数点对齐,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。17、除数是小数的除法运算法则1)除数是小数的除法,先移动除数小

6、数点,使它变成整数;除数的小数点向右移几位,被除数小数点也向右移几位(位数不够在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。18、解答应用题步骤1)弄清题意,并找出已知条件和所求问题,分析题里的数量关系,确定先算什么,再算什么,最后算什么;2)确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数;3)进行检验,写出答案。19、列方程解应用题的一般步骤1)弄清题意,找出未知数,并用X表示;2)找出应用题中数量之间的相等关系,列方程;3)解方程;4)检验,写出答案;20、同分母分数加减的法则1)同分母数相加减,分母不变,

7、只把分子相加减;21、同分母带分数加减的法则1)带分数相加减,先把整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的数合并起来;22、异分母分数加减的法则1)异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减的法则进行计算;23、分数乘以整数的计算法则1)分数乘以整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。24、分数乘以分数的计算法则1)分数乘以分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。25、一个数除以分数的计算法则1)一个数除以分数,等于这个数乘以除数的倒数。26、把小数化成百分数和把百分数化成小数的方法1)把小数化

8、成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;把百分数化成小数,把百分号去掉,同时小数点向左移动两位。27、把分数化成百分数和百分数化成分数的方法1)把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽通常保留三位小数)再把小数化成百分数;把百分数化成小数,先把百分数改写成分母是100的分数,能约分的要约成最简分数。小班美术

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