在元音之后做韵尾的辅音叫韵尾.doc

《在元音之后做韵尾的辅音叫韵尾.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、★在元音之后做韵尾的辅音叫韵尾。★除“”以外，其他辅音都可以做韵尾。单韵尾：ㄱ  ㄴ  ㄷ  ㄹ  ㅁ  ㅂ  ㅅ  ㅇ  ㅈ  ㅊ  ㅋ   ㅌ  ㅍ   ㅎ  ㄲ   ㅆ ㄱ ㅋ ㄲ[-k](ㄱ)ㄴ[-n]ㄷ ㅅ ㅆ ㅈ ㅊ ㅌ[-t](ㄷ)ㄹ[-l]ㅁ[-m]ㅂ ㅍ[-p](ㅂ)ㅇ[η] 双韵尾：ㄳ  ㄵ  ㄽ  ㄾ  ㅄ  ㄻ  ㄿ  ㄶ  ㅀ  ㄺ  ㄼ 一、ㄳ[-k]  ㄵ[-n]  ㄽ[-l]  ㄾ[-l]  ㅄ[-p]★只发左边音。与后续的元音相连时仍然只发左边音，右边音和后续元音相拼，成为后一个音节的首音。 二、ㄻ[-m]  ㄿ[-p‘

2、]★只发右边音。与元音相连时，只发左边音，右边音与元音相拼。  三、ㄶ[-n]  ㅀ[-l]★只发左边音。与辅音[ㄱㄷㅈ]相连时只发左边音，右边的[ㅎ]与相结合变成送气音[ㅋㅌㅊ]。  与辅音[ㅅ]相连时只发左边音，辅音变成紧音[ㅆ]。  与元音相连时，左边音与元音相拼，右边音不发音。 四、ㄺ[-k]★    只发右边音，不发左边音。与以辅音[ㄱ]为首的接尾词相连时，发左边音，不发右边音。与元音相连时，发左边音，右边音与元音相拼。 五、ㄼ[-l/-p]★只发左边音，不发右边音。特例：밟(只发右边音)。  与元音相连时只发左边音，右边音与元音相拼。    

3、语音的变化一、连音现象：韵尾与元音相连时发音且与元音相拼的现象。⒈韵尾[ㄱ](ㄲㅋㄳㄺ)[ㄷ](ㅅㅆㅈㅊㅌ)[ㅂ](ㅍㄼㄿㅄ)与辅音[ㄱㄷㅂㅅㅈ]相连时，辅音变成紧音[ㄲㄸㅃㅆㅉ]。⒉动词、形容词的词根的末音韵尾[ㄴ](ㄵ)[ㅁ](ㄻ)[ㄼ][ㄾ]和以辅音[ㄱㄷㅅㅈ]为首的词尾相连时，辅音变成紧音[ㄲㄸㅆㅉ]。⒊在汉字词中韵尾[ㄹ]后的辅音[ㄷㅅㅈ]分别发紧音[ㄸㅆㅉ]。 二、同化现象：韵尾[ㄱ](ㄲㅋㄳㄺ)[ㄷ](ㅅㅆㅈㅊㅎ)[ㅂ](ㅍㄼㄿㅄ)在辅音   [ㄴㅁ]前分别发[ㅇㄴㅁ]。 三、送气化现象⒈韵尾[ㅎ]与辅音[ㄱㄷㅈ]相连时，这些辅音分别变为送

4、气音[ㅋㅌㅊ]。⒉韵尾[ㄱ](ㅋㄺ)[ㄷ](ㅅㅈㅊㅌ)[ㅂ](ㅍㄼ)[ㄵ]与辅音[ㅎ]相连时，辅音变为送气音[ㅋㅌㅍㅊ]。 四、音的脱落现象⒈韵尾[ㅎ]与元音相连时，脱落不发音。⒉韵尾[ㄴㅇ]与辅音[ㅎ]相连时，[ㅎ]脱落，韵尾[ㄴ]与元音相拼，[ㅇ]依双韵味：ㄼ    读前后都可以            ㄻ,ㄺ,ㄿ　　读后面的音             ㄵ,ㅄ,ㅀ,ㄳ,ㄽ,ㄶ,ㄾ　读前面的音韩语的双韵尾在初学发音时显得比较复杂，很多人会陷入“发左边的音还是发右边的音”的困惑之中。有没有办法记住哪些双韵尾该发什么音？这里介绍一位韩语学习者的韵尾学习笔记。

5、　　（1）发左边音的有以下三种　　ㄳ、ㄵ、ㄽ、ㄾ、ㅄ　　*以上一种种单独发音时发左边音，后一个字以元音开头时右边音与元音相拼。　　ㄼ　　*以上也是单独发音时发左边音，后一个字以元音开头时右边音与元音相拼。　　把ㄼ单列出来，是因为它在某些词里有例外，有时不是发左边音，而是右边音。(밟다[밥따])但我觉得不需要特别另外记它，只需要遇到有关的特殊单词时记那个单词就行了。　　ㄶ、ㅀ　　*以上一种的特点都是ㅎ在右边，因此不必特别记左边是什么，只需记住右边是ㅎ就行。　　这一种的特点有二：其一，后面跟元音时，ㅎ脱落不发音，用左边音去拼元音；其二，后面跟ㅂ以外的松音（即

6、词首时发轻微的爆破、词中时失去爆破的辅音）时，该松音变成相应的送气音（即相应的强爆破音）。而因为其中的ㅅ并没有相应的送气音，就发成相应的紧音ㅆ。　　（2）发右边音的有以下两种　　ㄻ、ㄿ　　ㄺ　　*以上两种的特点都是ㄹ在左边，但因为发左边音而又有ㄹ在左边的还有ㄽ、ㄾ、ㄼ这三个音，所以我建议左边音的不需特别记忆，而是特别记住这里右边音的三个就行了，其它不是这三个的就自然而然地归入左边音的范围里。　　这两种的共同特点都是单独发音时发右边音，后跟元音时改为发左边音，右边音与后面的元音相拼。后一种所独有的特点，是它的右边音已经是ㄱ，如果后面又跟一个ㄱ，那就改为发左

7、边音，ㄱ脱落不发。　　（3）总结　　双韵尾只需记背右边音的三个，其余统统不用记！只要不是这三个的双韵尾，一律发左边音。而左边音中只需要记得ㅎ在右边的时候与后面的元音或辅音相拼有特别规律就行了。这样可以大大地降低记忆量。韩国语初级者的十二种学习方法1.理解韩国语的文形。　　2.同样的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词写文章。　　3.写的时候总是大声读、说、写。听自己的声音。　　4.任何教材里的会话、文章大声读30边。　　5.偶尔的听录音的自己声音。　　6.教材里的磁带或者CD、反复听、发音。　　7.写文章时最好写会话方式。写问答方式。　　8.把2、3个

8、文章连接起来。　　9.利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形容词也造句