学会感恩(修改).doc

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1、“学会感恩”主题教育教案杨晓黎活动主题:感恩的心,感谢有你活动背景:鉴于当今社会的青少年普遍感恩意识较为薄弱,在物质生活水平越来越富有的情况下精神生活却越来越匮乏,对于自己所拥有的不珍惜不感恩。因而在平时感恩教育的基础上,借此机会开一次以“学会感恩”为主题的班会,以达到让学生进一步学会惜恩、感恩的效果。活动目的:通过本次主题班会,让学生知道在自己成长的过程中父母的关爱无处不在,这样伟大无私的爱他们不应漠然无视,不该觉得理所当然,应该常怀感恩之心。要善于发现生活中值得感恩的人、事、物,进一步唤醒学生善良、美好、纯真的本性。在学会

2、知恩、感恩、报恩的前提下,去接受爱、付出爱,促使学生德智体美劳全面发展,让心灵更纯净,让心房充满爱。活动地点:六1班教室活动准备:1、制定活动计划。2、收集一些与感恩主题相关的感人小故事、小文章,例如朗诵诗歌等。3、准备好所需的图片、音乐、视频等材料,制作完成主题班会所需的PPT。活动过程: 一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。   我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人;我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。、没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地

3、之间?感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!  一、导入让我们来看一则漫画.(建议:这边的漫画太长,作为引入不合适。数量可以少一点,引起学生思考就行了。)提问:这段文字中令你动容的话有哪些?我们每个人的成长离不开父母,离不开帮助过你的每一位师长、朋友。我想感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!二、齐读,齐思考:(建议:齐读的方式是可以的,但是可能课堂比较单调一些,换到最后可能好一些)我们的父母是对我们最好的人,他们比任何人都爱我们,细心教导我们,从不抱怨。当我们生病时,他们比任何人都着急;当我们伤心时,他们比任何人都心疼…

4、…父母就是这样二个时时刻刻为我们着想的人,永远不求回报,他们也许不是最温柔的,他们很“暴力”,也很啰嗦,老是不许我们这样又不许我们那样。但是他们真的很爱我们,所以,请不要让她们伤心。三、学会感恩父母1、学生朗诵《感恩小故事》(背景歌曲《父亲》)(建议:这个部分是可以的,但是小故事的Ppt呈现最好加上点图片,这样不那么单调,同时故事的选取最好真实感人。)《感恩小故事》1:六旬老父捐肾救子:2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?

5、我宁可自己没命,也不能看着你死!《感恩小故事》2:年轻母亲舍身救儿:2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是我的全部。”2、看了以上的小故事,你有什么感想?说一说你和父母之间的事情吧!3、多么感人的故事,让我们一起来欣赏这首《感恩的心》(建议:感恩的心歌曲选取很不错,但是否能找到视频,并且让学生在课堂上一起跟着唱这首歌呢) (播放歌曲:感恩的心)4、同学们,让我们静下心来好好

6、想想,在家里父母经常叮嘱我们的是什么?而我们说得最多的话又是什么呢?(学生讨论中)5、我们应该不禁问问自己,为什么我们总是用话语、行动与伤害最爱我们的父母呢?6、古语有云:树欲静而风不止,子欲孝而亲不在。班主任老师给我们布置了二个小任务:任务1:回家抱一抱父母。任务2:对父母说一句心里的话,例如“你们辛苦了,我爱你们。”(建议:这个部分是整堂课的重点,所以尽量环节的设计要能打动孩子的心,里面的环节不是不好,可能需要加入更能打动孩子心灵的部分,比如,老师可以拿出家长对孩子们的信件,或者家长对自己孩子深情的期待……我想可能会有不少

7、亮点)三、第二部分主持人2:接下来,我们进行一个亲情小测验,看看同学们究竟多关心、多了解爸爸妈妈。1、第一题:难度:★爸爸、妈妈出生于哪一年?生日是哪一天?2、第二题:难度:★★爸爸、妈妈的身高和体重是?3、第三题:难度:★★★爸爸、妈妈最爱吃的一道菜是?4、第四题:难度:★★★★爸爸、妈妈穿多大码的鞋子?5、第五题:难度:★★★★爸爸、妈妈的最爱说的口头禅是?6、第六题:难度:★★★★★爸爸、妈妈最大的爱好是什么?7、第七题:难度:★★★★★爸爸、妈妈最大的心愿是?爸爸、妈妈感到最开心的事情是?四、第三部分我们的生活中,给与

8、我们帮助、微笑、快乐、幸福的不仅仅只有我们的父母。让我们睁开善于发现爱的双眸,想想还有哪些人、事、物值得我们去感恩,并请说明感恩的理由?(学生讨论中——爷爷、奶奶、老师、保安叔叔、清洁工阿姨等等)(建议:这部分的展开,需要动人的素材,一些真实的图片,或者数字资料会有较好的效果

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