初二物理质量实用课件.ppt

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1、第一质一、质量问题：比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课桌和课椅除了形状不同外还有什么区别?物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体的质量,用符号m表示。利用日常生活中已有的“东西有多少”的知识,可知铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从而可知组成物体的物质有多有少。讨论:物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。图7-1冰块融化成水问题2：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了

2、变化，但其质量有变化吗？图7-2将泥团捏成小动物结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。问题3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果200g苹果200g由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。练一练A.水结成冰后,质量变大了B.铁块加热后,再打成铁片,质量变小了C.物理课本在南京和在南极时,质量不一样D.以上说法都不对关于质量，下列说法中正确的是（）D下一题二、质量单位:常用单位：吨(t)、千克(kg)、克(g)、毫克(mg)国际单位：千克（kg）生活单位

3、：斤、两请你换算：5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g（2）质量单位换算：1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg5×1035×1041040.05生活中的质量单位单位：斤、两换算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克1斤=10两=500克1两=50克小资料一些物体的质量m/kg一个鸡蛋大约50g约150g大约2Kg大约6t可达150t约50—80Kg练习300g=_____kg10t=_____kg=_____g200mg=_____k

4、g1mg=_____g=______kg=_____t以下选项中质量最接近50g的是（）A.一个乒乓球B.一只母鸡C.一个鸡蛋D.一张课桌一个成年人的质量最接近于（）A6tB.60kgC.60gD.600gBB二、质量的测量1、常见的测量工具：台秤电子秤榜秤杆秤实验室常用测量工具：学生天平托盘天平分度盘指针横梁标尺游码平衡螺母托盘底座2、托盘天平的结构3、天平的使用（一）使用天平的注意事项：（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。

5、（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。（二）天平的调节和使用方法:（1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻度处。（2）调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。调节平衡螺母的方法是：把平衡螺母向指针偏向的反方向调。（比如指针向左偏，说明左侧的质量大，这时应向右调节平衡螺母，这样相当于减小了左侧的质量，增大了右侧的质量）左偏右调；右偏左调（3）测量时，把被测物体放在左盘（左物右码），估计一下被测物体的质量，用镊子按“先大后小”的顺序向右盘依次试加砝码，若所有合适的砝码都用上后，天平扔不平衡，再调节游码在标尺

6、上的位置，最终使天平的横梁平衡。（三）天平的读数这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量对准左边读数1砝码的示数2游码的示数55g3.8g3将其相加得最终质量58.8g1.将天平放在水平工作台上2.将游码放至标尺左端的“0”刻度线处3.调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡（怎样表示平衡了？怎样调？）1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码。（如何加、减砝码？）2.移动游码在标尺上的位置，使横梁平衡（指针对准分度盘的中线)。物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和2.使用方法：使用方法测量前测量时读数一

7、同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：。A：把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。ADBCE1.读出图中天平所示物体的质量下一题答案返回1.上图天平所示物体的质量是:5.0g返回前页下一题2.读出图中天平所示物体的质量答案下一题上一题返回2.上图天平所示物体的质量是14.0g返回前页下一题3.读出图中天平所示物体的质量答案下一题上一题返回3.上图天平所示物体的质量是62.2g返回前页下一题

8、4.读出图中天平所示物体的质量返回上一题下一题答案4.上图天平所示物体的质量是58.8g返回上页质量是物体的