动能和势能教学ppt课件.ppt

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1、第十五章第四节动能和势能1．物体能够对外做功，表示这个物体具有，简称。，叫做动能。质量相同的物体，，动能越大；运动速度相同的物体，，动能越大。2.，叫做重力势能。质量相同的物体，，重力势能越大；高度相同的物体，，重力势能越大。3.，叫做弹性势能。弹性物体的越大，弹性势能越大。4．统称势能。自主学习能量能物体由于运动而具有的能运动的速度越大质量越大物体由于被举高而具有的能被举得越高质量越大物体由于弹性形变而具有的能量形变重力势能和弹性势能飞机与小鸟1962年11月，赫赫有名的“子爵号”飞机正在美国马里兰

2、州伊里奥特市上空平稳地飞翔，突然一声巨响，飞机从高空栽下来。后来发现酿成这场空中悲剧的罪魁祸首就是在空中慢慢翱翔的天鹅。1991年10月6日，海南省海口市乐东机场，海军航空兵的一架“014”号飞机刚腾空而起，突然“砰”的一声巨响，机体猛然一颤，飞行员发现左前三角挡风玻璃完全破碎，追究原因还是一只迎面飞来的小鸟。小小飞鸟为何能击落飞机呢?思考思考:馒头为什么能击伤人?新民晚报一铁路职工“中弹”昏倒1990年6月10日沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗飞出一

3、只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。什么是“能”？1、一个物体能对外做功，这个物体就具有能量。（物体对外做功本领越强，能量就越大。）如：运动的子弹、流动的水、流动的空气（风）；高山上的石头、头顶的吊扇；被压缩的弹簧、被拉开的弓箭；2、能量的单位：焦耳（J）风吹动帆船航行流动的水带动水车转动他们是否具有能量？流水推竹排前进它们是否具有能量？锤子钉钉子子弹击穿面包打桩机打桩陨石将地面砸出大坑能量定义：一个物体能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量。能量也简称为

4、能。下面是几位同学学习了能量概念后，对能量概念的理解，你赞同的说法是（　）A.不做功的物体是没有能量的B.不能做功的物体是不具有能量的C.在空中飞行的子弹，因为没有对物体做功，所以不具有能量D.具有能量的物体一定正在做功B①②⑥⑤④③我们都具有能量，①②有什么共同点？流水推竹排前进风吹帆船前进举高的重锤高山上的大石块一、动能物体由于而具有的能量运动锤子将钉子钉入木板泥石流冲毁房屋洪水冲垮堤坝狂风吹弯大树下列哪些物体具有动能?水中游动的鱼；地上飞奔的猎豹；天上飞的老鹰；高速路上行驶的空载火车高速路上行驶

5、的满载火车快跑的小明慢跑的小明我知道！思考：1.一胖一瘦两个学生以相同的速度奔跑，分别撞向站着的你，撞击的效果相同吗？哪个撞的严重一些？为什么？2.同一个同学以不同的速度奔跑，分别撞向你，撞击的效果相同吗？哪种情况撞的严重一些？为什么？探究一：动能的大小与？和？的关系？设计实验1、器材：钢球、塑料球、木块、斜面2、设计实验方案提示（1）考虑“控制变量法”（2）怎样比较动能的大小？（转换法）实验1、探究动能的大小与物体速度的关系实验现象：同一钢球，原来位置越高，滚离斜面时，速度越大，木块被推得越远。操作

6、：先后将小球从斜面的不同高度滚下来，撞击平面上的木块观察哪次木块被推得远。结论：在质量一定时，物体的速度越大，物体的动能就越大。实验2、探究动能的大小与物体质量的关系结论：运动速度相同时，物体的质量越大，物体的动能就越大。操作：换用质量不同的钢球和塑料球，让它们从同一高度滚下，撞击平面上的木块，观察哪次木块被推得远。现象：同一位置释放质量不同钢球和塑料球，钢球的质量大，木块被推得远。归纳：运动物体的质量越大，速度越大，动能就越大。（A）速度相同的物体，质量大的动能就大。（B）质量相同的物体，速度大的动

7、能就大。结论探究一：动能的大小与什么因素有关？1、判断动能变化情况①一辆汽车加速运动，它的动能。②火车进站时做减速运动，它的动能；停止后，它的动能=。③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能。2、比较动能大小①汽车空载和满载时以相同速度前进：时动能大。②某同学慢跑和快跑时：时动能大。学以致用此标志牌的还以是什么？为什么？①②⑥⑤④③我们都具有能量，③④有什么共同点？流水推竹排前进风吹帆船前进举高的重锤高山上的大石块重力势能物体由于而具有的能量，叫做重力势能。被举高物体由于被举高而具有的能叫重力势能

8、。举高的杠铃棚架上的南瓜高处流下的瀑布思考：进入施工工地为何要带安全帽？探究二、重力势能的大小与什么因素有关？一、提出猜想：二、设计实验：A:将同一钢球举高到不同高度后让其自由下落，撞击水泥地面上平铺的细沙，观察每次细沙下陷的程度。B:换用不同质量的钢球，举高到同一高度后让其自由下落，观察每次细沙凹陷程度。物体重力势能可能跟其质量与被举高的高度有关。探究二：决定重力势能大小的因素归纳：（A）高度相同的物体，质量大的重力势能就大。（B）质量相同的物体，位置