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时间:2020-09-20
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猜一猜:小飞机,纱翅膀,斗大眼睛照前方,飞来飞去灭虫忙,低飞雨,高飞晴,气象预报它内行. 第9课蜻蜓飞飞邹兴琳 目标导学1、知识与技能:让学生深入了解蜻蜓的有关知识,仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。2过程与方法:学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。充分发挥想像和创造,运用不同的工具表现蜻蜓。3情感态度与价值观:提高对自然界动物的认识,树立保护昆虫、保护生态环境的意识。 1、你知道有关蜻蜓的哪些知识?2、蜻蜓姑娘是美丽的,你知道她美在哪吗?3、它生活在哪里?是干燥的地方还是有水潮湿的地方呢?自主学习 我觉得蜻蜓这些地方漂亮:身体:长长的细细的,有漂亮的花纹.翅膀:有两对,又长又薄,纹理很多.眼睛:有两只,复眼又大又圆.颜色:很漂亮,红、黄、蓝、紫. 我知道:蜻蜓身体是对称的,分为头、胸、腹三部分。胸部有三对足,这是昆虫特有的特征,还有两对透明的对称的大翅膀,上面有很多翅脉。头部有一对触角,还有一双复眼,是由很多小眼构成的,多的有28000只呢,它的整个头部差不多都让两只凸出来的大眼睛给占满了。腹部较长,上面有很多不同的花纹。幼体水生。一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。特点:身子小,眼睛大,薄翅膀,长腹部,两边对称,飞行好。蜻蜓对称的身体对飞翔有重要的作用,它就像一架小飞机,可以自由地在空中飞来飞去,有时还能像直升机那样在空中停留不动,蜻蜓的飞行速度也十分惊人,每秒能飞5-10米,并且连续飞行很长时间不用休息。 蜻蜓点水 合作交流画蜻蜓学生思考怎样用线来展示蜻蜓 提炼点拨欣赏图片说一说你要向他们学习什么呢? 看看伙伴的蜻蜓 注意:色彩:蜻蜓的色彩很丰富而且很鲜艳;画面布局:许多蜻蜓在一起非常热闹;形象:蜻蜓的姿势各不相同;细节:蜻蜓的翅膀纹理画得很细致;背景:画中背景各异。 训练拓展欣赏图片作业 我们的任务1、用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀,用彩笔给蜻蜓穿上花衣服
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